Bewertung von Lehrern – Definition, Modelle mit Beispielen

Bewertung von Lehrern: Definition

Die Lehrerevaluierung ist definiert als ein systematisches Verfahren zur Überprüfung der Leistung einer Lehrkraft in einem Klassenzimmer und zur Analyse der Bewertung, um konstruktives Feedback für das berufliche Wachstum der Lehrkraft zu geben.

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Die Einzelheiten einer Umfrage zur Bewertung von Lehrern können von Bezirk zu Bezirk variieren, da sie durch staatliche Gesetze geregelt werden. Schulleiter und Verwaltungsmitarbeiter sind traditionell an der Bewertung eines Lehrers beteiligt. Bei der Bewertung eines Lehrers werden Aspekte wie die Leistungen der Schüler in Bezug auf die Klassenarbeit, die vom Lehrer geführten Aufzeichnungen, die täglichen oder wöchentlichen Unterrichtspläne usw. berücksichtigt. Sie ist eines der wichtigsten Elemente für eine gründliche Karriereentwicklung eines Lehrers und für die Aufrechterhaltung der Qualität der Bildung.

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Zweck der Bewertung von Lehrern

Die Bewertung von Lehrern hat während der Amtszeit von Präsident Obama an Dynamik gewonnen, da er die Bildungsreform als einen der wichtigsten Arbeitsbereiche ansah. Es werden neue und fortschrittliche Methoden zur Bewertung von Lehrern entwickelt, um deren Bemühungen und Effizienz zu verbessern. Es gibt drei Hauptziele der Lehrerbewertung:

• Verbessern Sie die Leistung der Lehrer, indem Sie sie in regelmäßigen Abständen bewerten.
• Zuweisung präziser Ränge an alle Lehrer entsprechend ihrer jeweiligen Fähigkeiten und ihres Beitrags.
• Unproduktive Lehrer können entlassen werden und effiziente Lehrer müssen eingestellt werden, um die Qualität der Bildung zu erhalten.
• Sammlung von Feedback, um fundierte Entscheidungen über Beurteilungen und Beförderungen zu treffen.
• Erstellen Sie eine Stellenbeschreibung für angehende Lehrer.
• Das Management einer Schule ist für die umfassende Entwicklung der Lehrer verantwortlich. Der Hauptzweck der Bewertung von Lehrern besteht daher darin, alle Lehrer, die dazu beitragen, ihren Schülern die bestmögliche Bildung zu vermitteln, zu stärken.
• Der Schulleiter oder das Management ist dafür verantwortlich, die Lehrer zu befähigen, bessere Leistungen zu erbringen, so wie die Lehrer dafür verantwortlich sind, die Schüler zu befähigen.
• Ein Lehrer erbringt bessere Leistungen, wenn das Management seine Arbeit kommuniziert und wertschätzt, was zu einer kontinuierlichen Verbesserung seiner Leistung beiträgt.

Ein Beispiel: Die Fluktuationsrate bei den Lehrkräften ist eine der höchsten in der Welt. Sie wird zu einem großen Problem, da das Defizit an ausgebildeten Lehrkräften von Jahr zu Jahr zunimmt. Um die Zufriedenheit der Lehrer mit ihrer Arbeit zu erhalten, ihre Leistung zu steigern und sie zu halten, müssen einige Bereiche des bestehenden Systems verbessert werden. Eine Umfrage kann hilfreich sein, um die Faktoren zu verstehen, die die Produktivität von Lehrern beeinflussen, und Ihnen wichtige Einblicke in die Risikobereiche und die Bereiche, in denen alles gut läuft, geben. Die mit diesem Musterfragebogen gesammelten Umfragedaten ermöglichen es Schulen und Hochschulen, Entscheidungen zu treffen, die dazu beitragen, die Lehrerfluktuation zu verringern, die Bindung an den Beruf zu verbessern und die Arbeitszufriedenheit zu steigern.

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Modelle zur Bewertung von Lehrern

Modelle zur Bewertung von Lehrern bieten eine systematische Plattform für Bildungseinrichtungen, um Lehrer mit fairen Mitteln zu bewerten. Es gibt drei gängige Modelle zur Bewertung von Lehrern:

• Der Rahmen für den Unterricht von Charlotte Danielson

Dieses Modell umfasst 4 Bereiche: Planung und Vorbereitung, Anweisungen an die Klasse, Aufrechterhaltung des Klassenklimas und Erfüllung der beruflichen Pflichten. Dieses Modell besteht aus 22 verschiedenen Komponenten, die sich auf diese vier Bereiche verteilen. Es wird von verschiedenen Staaten wie Arkansas, Illinois, Pennsylvania, Louisiana, South Dakota, Kentucky, New Jersey, New York usw. übernommen.

Dieses Modell kann kostenlos von der Danielson-Website heruntergeladen werden, und für interessierte Behörden werden neben Online-Schulungen auch Präsenzschulungen angeboten. Diese Schulungen können an die Details der Bildungseinrichtung, wie Geschichte, Kultur und erwartete Ergebnisse, angepasst werden.

Das Danielson-Modell ist in der Regel zu gebündelten Preisen erhältlich und im Verhältnis zu den angebotenen Leistungen sehr wirtschaftlich. Dieses Modell ist nicht von technischen Geräten abhängig, es sei denn, die interessierten Kandidaten bevorzugen Online-Schulungsmedien.

• CEL 5D+ Rubriken für die Bewertung von Lehrern 2.0

Dieses Modell zur Bewertung von Lehrern ist psychometrisch zuverlässig, da es sich auf eine bewährte Praxis pro Indikator bezieht und 31 solcher Indikatoren enthält. Es wurde bereits von 100 Bezirken in den USA übernommen, und die Zahl steigt weiter an. Das CEL-Modell empfiehlt, dass Verwaltungsmitarbeiter und Schulleiter mindestens 5 Tage in die Einführung des Modells investieren.

Dieses Modell können Sie kostenlos von ihrer Website herunterladen. CEL bietet laufend Schulungen für das CEL-Rahmenwerk und seine Umsetzung an. Dieser Rahmen wurde für die pädagogische Führung entwickelt. Es gibt auch Tools, die die Fähigkeiten der zentralen Beamten verbessern sollen.

• Marzano Rahmen für Kunst und Wissenschaft des Lehrens

Dieses Modell wurde 2017 eingeführt und besteht aus 60 verschiedenen Elementen, von denen 41 zum selben Bereich gehören, nämlich Strategien und Verhaltensweisen im Klassenzimmer. Mehr als 600 Distrikte haben diesen Rahmen bereits umgesetzt. Derzeit werden Ausbilder ernannt und für verschiedene Teile dieses Modells geschult. Es gibt keine strikten Richtlinien für die Anpassung dieses Modells, da es eine wachstumsorientierte Strategie für Lehrer und Verwalter verfolgt.

Dies ist ein Modell, das sowohl für persönliche Schulungen mit einem Trainer als auch für virtuelle Schulungen konzipiert wurde und das in hohem Maße elektronikfrei ist. Für die Ausbildung von Lehrern sind auch professionelle Kurse zum Selbststudium verfügbar. Etwa 24+ Elemente sind für Schulleiter und andere Verantwortliche gedacht, um ihre Strategien in Bezug auf das Management und die Instrumente zu aktualisieren, mit denen sie ihre Lehrer zu immer besseren Leistungen anspornen können.

Es wird empfohlen, dass Schulleiter, stellvertretende Schulleiter und/oder Evaluatoren der Schulleiter an diesem Modell teilnehmen.

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Beispiele für die Bewertung von Lehrern

Lehrer können mit quantitativen und qualitativen Online-Medien bewertet werden, wie z.B. Umfragen, Umfragen, Fokusgruppen, usw. Einige der besten Beispiele für die Bewertung von Lehrern sind:

• Verschiedene Komponenten der richtigen Planung können bewertet werden. Zum Beispiel die Verwendung von Bewertungsinformationen für die richtige Planung – Alle Lehrer werden hinsichtlich der Effektivität der Verwendung von Bewertungsinformationen bewertet.
  • Ineffektiv
  • Umfang der Verbesserung
  • Wirksam
  • Äußerst wirkungsvoll

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• Die Beobachtung der Leistung des Lehrers kann mithilfe von offenen Fragen wie zum Beispiel Inputs für Beobachtung und Feedback.
• Die Einhaltung der Vorschriften durch die Lehrer kann überprüft werden. Diese Umfrage kann enthalten Multiple-Choice-Fragen wie z.B. „Werden die Stärken erwähnt und sind sie relevant?“
• Auch die Schulkultur und die Leistung des Managements können bewertet werden. Zum Beispiel können Fragen wie „Ich fühle mich willkommen, wenn ich diese Schule betrete“ gestellt werden, um die Kultur der Schule zu verstehen.

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