{"id":725860,"date":"2022-12-05T02:00:59","date_gmt":"2022-12-05T10:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/?p=565745"},"modified":"2023-07-05T23:42:38","modified_gmt":"2023-07-05T23:42:38","slug":"validez-externa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/es\/validez-externa\/","title":{"rendered":"Validez externa: Tipos, m\u00e9todos de investigaci\u00f3n y ejemplos"},"content":{"rendered":"
La <\/span>validez externa <\/b>es uno de los principales objetivos de los investigadores que quieren encontrar relaciones causa-efecto fiables en la investigaci\u00f3n cualitativa.<\/span><\/p>\n Cuando la investigaci\u00f3n tiene esta validez, los resultados pueden utilizarse con otras personas en diferentes situaciones o lugares. Porque sin esta validez, el an\u00e1lisis no puede generalizarse y los investigadores no pueden aplicar los resultados de los estudios al mundo real.\u00a0<\/span><\/p>\n En este art\u00edculo, hablaremos de lo que significa la validez externa, sus tipos y sus m\u00e9todos de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n La validez externa describe la eficacia con la que los resultados de un experimento pueden generalizarse a diferentes personas, lugares o momentos. La mayor\u00eda de las <\/span>investigaciones cient\u00edficas<\/span><\/a> no pretenden obtener resultados que s\u00f3lo se apliquen a las pocas personas que han participado en el estudio.<\/span><\/p>\n En cambio, los investigadores quieren ser capaces de tomar los resultados de un experimento y utilizarlos con un grupo m\u00e1s amplio de personas. Es una gran parte de lo que trata de hacer la estad\u00edstica inferencial<\/a>.<\/span><\/p>\n Por ejemplo, si se est\u00e1 estudiando un nuevo medicamento o programa educativo, no se quiere saber si funciona s\u00f3lo para unas pocas personas. Quieres utilizar esos resultados fuera del experimento y m\u00e1s all\u00e1 de los participantes.<\/span><\/p>\n En general, hay tres tipos principales de esta validez. A continuaci\u00f3n hablaremos de cada uno de ellos y daremos ejemplos para ayudarle a entenderlo.<\/span><\/p>\n La validez de la poblaci\u00f3n es un tipo de validez externa que examina el grado de aplicaci\u00f3n de los resultados del estudio a un grupo m\u00e1s amplio de personas. En este caso, el t\u00e9rmino \u00abpoblaci\u00f3n\u00bb se refiere al grupo de personas sobre el que un investigador intenta sacar conclusiones. Por otro lado, una muestra es un grupo concreto de personas que participan en la investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Si los resultados de la muestra pueden aplicarse a un grupo mayor de personas, entonces el estudio es v\u00e1lido para una poblaci\u00f3n grande.<\/span><\/p>\n Ejemplo: baja validez poblacional<\/b><\/p>\n Se quiere probar la teor\u00eda sobre la relaci\u00f3n entre el ejercicio y el sue\u00f1o. Tu crees que los adultos dormir\u00e1n mejor cuando realicen actividades f\u00edsicas con regularidad. Tu grupo objetivo son los adultos de Colombia, pero tu muestra comprende unos 300 estudiantes universitarios.\u00a0<\/span><\/p>\n Aunque todos son adultos, podr\u00eda ser dif\u00edcil asegurar la validez de la poblaci\u00f3n en este caso porque el <\/span>modelo de muestreo<\/span><\/a> de estudiantes s\u00f3lo representa a algunos adultos en Colombia.<\/span><\/p>\n Por tanto, tu estudio tiene una validez poblacional limitada, y s\u00f3lo puede aplicar los resultados a una parte de la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n La validez ecol\u00f3gica es otro tipo de validez externa que muestra lo bien que pueden utilizarse los resultados de la investigaci\u00f3n en diferentes situaciones. En t\u00e9rminos sencillos, la validez ecol\u00f3gica consiste en saber si los resultados pueden utilizarse en el mundo real.<\/span><\/p>\n As\u00ed, si un estudio tiene mucha validez ecol\u00f3gica, los resultados pueden utilizarse en el mundo real. Por otro lado, una validez baja significa que los resultados no pueden utilizarse fuera del experimento.<\/span><\/p>\n Al calcular la validez externa, el tiempo es tan importante como el n\u00famero de personas implicadas y los factores de confusi\u00f3n.<\/span><\/p>\n El concepto de validez temporal se refiere a c\u00f3mo evolucionan los resultados. En particular, esta forma de validez se refiere a lo bien que pueden extenderse los resultados de la investigaci\u00f3n a otro periodo.<\/span><\/p>\n Una alta validez temporal significa que los resultados de la investigaci\u00f3n pueden utilizarse correctamente en diferentes \u00e9pocas y lugares y que los factores ser\u00e1n importantes en el futuro.<\/span><\/p>\n Ejemplo:<\/span><\/p>\n Imagina que eres psic\u00f3logo y est\u00e1s estudiando c\u00f3mo act\u00faa la gente.<\/span><\/p>\n Has descubierto que la presi\u00f3n social del grupo mayoritario tiene un gran efecto sobre las elecciones de la minor\u00eda. Por ello, la gente act\u00faa de forma similar. Aunque el famoso psic\u00f3logo Solomon Asch realiz\u00f3 esta investigaci\u00f3n en los a\u00f1os 50, los resultados pueden seguir utiliz\u00e1ndose en el mundo real hoy en d\u00eda.\u00a0<\/span><\/p>\n Por tanto, este estudio tiene validez temporal incluso despu\u00e9s de casi un siglo.<\/span><\/p>\n Hay muchos m\u00e9todos que puedes utilizar para mejorar la validez externa de tu investigaci\u00f3n. A continuaci\u00f3n se indican algunos que pueden mejorar:<\/span><\/p>\n Los experimentos de campo son como llevar a cabo la investigaci\u00f3n en el exterior en lugar de en un entorno controlado como un laboratorio.<\/span><\/p>\n Conoce m\u00e1s de las caracter\u00edsticas del <\/span>trabajo de campo<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Establecer criterios sobre qui\u00e9n puede participar en la investigaci\u00f3n y asegurarse de que el grupo que se examina est\u00e1 debidamente identificado<\/span><\/p>\n Si quieres que los participantes crean que los hechos que se producen a lo largo del estudio son ciertos, debes proporcionarles otra visi\u00f3n sobre el objetivo de la investigaci\u00f3n. Para que no se comporten de forma diferente a como lo har\u00edan en la vida real bas\u00e1ndose en el hecho.<\/span><\/p>\n Hacer el estudio de nuevo con muestras diferentes o en un lugar distinto para ver si se obtienen los mismos resultados. Cuando se han hecho muchos estudios sobre el mismo tema, se puede utilizar un meta-an\u00e1lisis para ver si se puede repetir el efecto de una variable independiente para que sea m\u00e1s fiable.<\/span><\/p>\n Es como el uso de m\u00e9todos estad\u00edsticos para arreglar problemas de validez externa, como la reponderaci\u00f3n de los grupos si fueran diferentes en alg\u00fan aspecto, como la edad.<\/span><\/p>\n Como se indica en el art\u00edculo, la capacidad de replicar los resultados de un experimento es un componente clave de su validez externa. Utilizando los m\u00e9todos de muestreo se puede mejorar la validez externa en la investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Los investigadores comparan los resultados con otros datos relevantes para determinar la validez externa. Tambi\u00e9n pueden realizar la investigaci\u00f3n con m\u00e1s personas de la poblaci\u00f3n objetivo. Es dif\u00edcil determinar la validez externa en la investigaci\u00f3n, pero es importante para utilizar los resultados en el futuro.<\/span><\/p>\n La suite de investigaci\u00f3n QuestionPro es una herramienta de investigaci\u00f3n a nivel empresarial que puede ayudarte con tu proceso de investigaci\u00f3n y tus encuestas.<\/span><\/p>\n En QuestionPro proporcionamos herramientas para la recopilaci\u00f3n de datos, como nuestro software de encuestas, y una biblioteca de ideas para cualquier estudio a largo plazo. Si est\u00e1s interesado en ver una demostraci\u00f3n o saber m\u00e1s, solicita una demostraci\u00f3n o comienza con lo b\u00e1sico creando una cuenta gratis.<\/span><\/p>\n\n\n\u00bfQu\u00e9 es la validez externa?<\/span><\/h2>\n
Tipos de validez externa<\/span><\/h2>\n
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Validez de la poblaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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Validez ecol\u00f3gica<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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Validez temporal<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
M\u00e9todos de investigaci\u00f3n de validez externa<\/span><\/h2>\n
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Experimentos de campo<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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\n
Criterios de inclusi\u00f3n y exclusi\u00f3n<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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Realismo en psicolog\u00eda<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Replicaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Reprocesamiento<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Conclusi\u00f3n<\/span><\/h2>\n
\n