Recherche empirique : définition, méthodes, types et exemples

Recherche empirique : Définition

La recherche empirique est définie comme toute recherche où les conclusions de l’étude sont strictement tirées de preuves empiriques concrètes, et donc de preuves «vérifiables».

Ces preuves empiriques peuvent être recueillies à l’aide d’études de marché quantitatives et  de  méthodes d’études de marché qualitatives .

Par exemple : Une recherche est en cours pour savoir si écouter de la musique joyeuse tout en travaillant peut favoriser la créativité ? Une expérience est menée en utilisant une enquête sur un site Web de musique sur un ensemble d’audience qui est exposé à de la musique joyeuse et un autre ensemble qui n’écoute pas du tout de musique, et les sujets sont ensuite observés. Les résultats dérivés d’une telle recherche donneront des preuves empiriques si elle favorise ou non la créativité.

Recherche empirique : Origine

Vous devez avoir entendu la citation « Je ne le croirai pas tant que je ne le verrai pas ». Cela est venu des anciens empiristes, une compréhension fondamentale qui a alimenté l’émergence de la science médiévale pendant la période de la Renaissance et a jeté les bases de la science moderne, telle que nous la connaissons aujourd’hui. Le mot lui-même a ses racines en grec. Il est dérivé du mot grec empeirikos qui signifie « expérimenté ».

Dans le monde d’aujourd’hui, le mot empirique fait référence à la collecte de données à l’ aide de preuves recueillies par l’observation ou l’expérience ou à l’aide d’instruments scientifiques calibrés. Toutes les origines ci-dessus ont une chose en commun qui est la dépendance de l’observation et des expériences pour collecter des données et les tester pour arriver à des conclusions.

Types et méthodologies de recherche empirique

La recherche empirique peut être menée et analysée à l’aide de méthodes qualitatives ou quantitatives.

• Recherche quantitative : Les méthodes de recherche quantitative sont utilisées pour recueillir des informations au moyen de données numériques. Il est utilisé pour quantifier des opinions, des comportements ou d’autres variables définies . Ceux-ci sont prédéterminés et sont dans un format plus structuré. Certaines des méthodes couramment utilisées sont les enquêtes, les études longitudinales, les sondages, etc.

• Recherche qualitative : Les méthodes de recherche qualitative sont utilisées pour recueillir des données non numériques. Il est utilisé pour trouver des significations, des opinions ou les raisons sous-jacentes de ses sujets. Ces méthodes sont non structurées ou semi structurées. La taille de l’échantillon pour une telle recherche est généralement petite et il s’agit d’une méthode de type conversationnel pour fournir plus d’informations ou des informations approfondies sur le problème Certaines des formes de méthodes les plus populaires sont les groupes de discussion, les expériences, les entretiens, etc.

Les données recueillies auprès de ceux-ci devront être analysées. Les preuves empiriques peuvent également être analysées quantitativement et qualitativement. Grâce à cela, le chercheur peut répondre à des questions empiriques qui doivent être clairement définies et répondre aux conclusions qu’il a obtenues. Le type de plan de recherche utilisé variera en fonction du domaine dans lequel il sera utilisé. Beaucoup d’entre eux pourraient choisir de faire une recherche collective impliquant une méthode quantitative et qualitative pour mieux répondre à des questions qui ne peuvent pas être étudiées en laboratoire.

Méthodes de recherche quantitative

Les méthodes de recherche quantitatives aident à analyser les preuves empiriques recueillies. En les utilisant, un chercheur peut savoir si son hypothèse est confirmée ou non.

• Recherche par sondage : La recherche par sondage implique généralement un large public pour collecter une grande quantité de données. Il s’agit d’une méthode quantitative comportant un ensemble prédéterminé de questions fermées auxquelles il est assez facile de répondre. En raison de la simplicité d’une telle méthode, des réponses élevées sont obtenues. C’est l’une des méthodes les plus couramment utilisées pour toutes sortes de recherches dans le monde d’aujourd’hui.

Auparavant, les sondages étaient effectués en face à face uniquement avec peut-être un enregistreur. Cependant, avec les progrès de la technologie et pour plus de facilité, de nouveaux supports tels que les e- mails ou les réseaux sociaux ont fait leur apparition.

Par exemple : L’épuisement des ressources énergétiques est une préoccupation croissante et il est donc nécessaire de sensibiliser aux énergies renouvelables. Selon des études récentes, les combustibles fossiles représentent encore environ 80 % de la consommation d’énergie aux États-Unis. Même s’il y a une augmentation de l’utilisation de l’énergie verte chaque année, il existe certains paramètres en raison desquels la population générale n’opte toujours pas pour l’énergie verte. Afin de comprendre pourquoi, une enquête peut être menée pour recueillir les avis de la population générale sur les énergies vertes et les facteurs qui influencent leur choix de passer aux énergies renouvelables. Une telle enquête peut aider les institutions ou les organes directeurs à promouvoir des programmes de sensibilisation et d’incitation appropriés pour encourager l’utilisation d’énergies plus vertes.

En savoir plus : Modèle d’enquête sur les énergies renouvelables

• Recherche expérimentale : Dans la recherche expérimentale , une expérience est mise en place et une hypothèse est testée en créant une situation dans laquelle l’une des variables est manipulée. Ceci est également utilisé pour vérifier la cause et l’effet. Il est testé pour voir ce qui arrive à la variable indépendante si l’autre est supprimée ou modifiée. Le processus d’une telle méthode consiste généralement à proposer une hypothèse, à l’expérimenter, à analyser les résultats et à rapporter les résultats pour comprendre s’ils soutiennent ou non la théorie.

Par exemple : une entreprise de produits en particulier essaie de trouver la raison pour laquelle elle ne peut pas conquérir le marché. Ainsi, l’organisation apporte des modifications à chacun des processus tels que la fabrication, le marketing, les ventes et les opérations. Grâce à l’expérience, ils comprennent que la formation à la vente a un impact direct sur la couverture du marché pour leur produit. Si la personne est bien formée, le produit aura une meilleure couverture.

• Recherche corrélationnelle: La recherche corrélationnelle est utilisée pour trouver une relation entre deux ensembles de variables . La régression est généralement utilisée pour prédire les résultats d’une telle méthode. Il peut s’agir d’une corrélation positive, négative ou neutre.

Par exemple : les personnes plus instruites obtiendront des emplois mieux rémunérés. Cela signifie que l’enseignement supérieur permet à l’individu d’accéder à un emploi bien rémunéré et qu’une éducation moindre conduira à des emplois moins bien rémunérés.

• Étude longitudinale : L’étude longitudinale est utilisée pour comprendre les traits ou le comportement d’un sujet observé après avoir testé à plusieurs reprises le sujet sur une période de temps. Les données recueillies à partir d’une telle méthode peuvent être de nature qualitative ou quantitative.

Par exemple : Une recherche pour découvrir les avantages de l’exercice. La cible est invitée à faire de l’exercice tous les jours pendant une période donnée et les résultats montrent une endurance, une endurance et une croissance musculaire plus élevées. Cela confirme le fait que l’exercice profite à un corps individuel.

• Transversale : l’ étude transversale est une méthode de type observationnelle, dans laquelle un ensemble d’audience est observé à un moment donné. Dans ce type, l’ensemble de personnes est choisi d’une manière qui représente la similitude dans toutes les variables sauf celle qui fait l’objet de la recherche. Ce type ne permet pas au chercheur d’établir une relation de cause à effet car il n’est pas observé pendant une période de temps continue. Il est principalement utilisé par le secteur de la santé ou le commerce de détail.

Par exemple : Une étude médicale pour trouver la prévalence des troubles de sous-nutrition chez les enfants d’une population donnée. Cela impliquera d’examiner un large éventail de paramètres tels que l’âge, l’origine ethnique, le lieu, les revenus et les origines sociales. Si un nombre important d’enfants issus de familles pauvres présentent des troubles de sous-nutrition, le chercheur peut approfondir ses recherches. Habituellement, une étude transversale est suivie d’une étude longitudinale pour trouver la raison exacte.

• Recherche causale-comparative : Cette méthode est basée sur la comparaison. Il est principalement utilisé pour découvrir la relation de cause à effet entre deux variables ou même plusieurs variables.

Par exemple : Un chercheur a mesuré la productivité des employés d’une entreprise qui accordait des pauses aux employés pendant le travail et l’a comparée aux employés de l’entreprise qui n’accordait pas de pauses du tout.

Méthodes de recherche qualitative

Certaines questions de recherche doivent être analysées qualitativement, les méthodes quantitatives n’y étant pas applicables. Dans de nombreux cas, des informations approfondies sont nécessaires ou un chercheur peut avoir besoin d’observer le comportement d’un public cible. Les résultats nécessaires sont donc sous une forme descriptive. Les résultats de la recherche qualitative seront descriptifs plutôt que prédictifs. Il permet au chercheur de construire ou de soutenir des théories pour de futures recherches quantitatives potentielles. Dans une telle situation , des méthodes de recherche qualitative sont utilisées pour tirer une conclusion à l’appui de la théorie ou de l’hypothèse étudiée.

• Étude de cas : la méthode d’étude de cas est utilisée pour trouver plus d’informations en analysant attentivement les cas existants. Il est très souvent utilisé pour la recherche commerciale ou pour recueillir des preuves empiriques à des fins d’enquête. C’est une méthode pour étudier un problème dans son contexte réel à travers des cas existants. Le chercheur doit soigneusement analyser en s’assurant que le paramètre et les variables du cas existant sont les mêmes que ceux du cas qui fait l’objet d’une enquête. En utilisant les résultats de l’étude de cas, des conclusions peuvent être tirées concernant le sujet à l’étude.

Par exemple : Un rapport mentionnant la solution apportée par une entreprise à son client. Les défis auxquels ils ont été confrontés lors de l’initiation et du déploiement, les conclusions du cas et les solutions qu’ils ont proposées pour les problèmes. De telles études de cas sont utilisées par la plupart des entreprises car elles constituent une preuve empirique que l’entreprise doit promouvoir afin d’obtenir plus d’affaires.

• Méthode d’ observation : la méthode d’ observation est un processus d’observation et de collecte de données auprès de sa cible. Comme il s’agit d’une méthode qualitative, elle prend du temps et est très personnelle. On peut dire que la méthode d’observation fait partie de la recherche ethnographique qui est également utilisée pour recueillir des preuves empiriques. Il s’agit généralement d’une forme de recherche qualitative, mais dans certains cas, elle peut également être quantitative en fonction de ce qui est étudié.

Par exemple : mettre en place une recherche pour observer un animal particulier dans les forêts tropicales d’Amazonie. Une telle recherche prend généralement beaucoup de temps car l’observation doit être effectuée pendant une durée déterminée pour étudier les modèles ou le comportement du sujet. Un autre exemple largement utilisé de nos jours est d’observer les gens faire leurs courses dans un centre commercial pour comprendre le comportement d’achat des consommateurs.

• Entretien individuel : Une telle méthode est purement qualitative et l’une des plus utilisées. La raison en est que cela permet à un chercheur d’obtenir des données précises et significatives si les bonnes questions sont posées. Il s’agit d’une méthode conversationnelle où des données approfondies peuvent être recueillies en fonction de l’endroit où la conversation mène.

Par exemple : Un entretien individuel avec le ministre des Finances pour recueillir des données sur les politiques financières du pays et leurs implications sur le public.

• Groupes de discussion : Les groupes de discussion sont utilisés lorsqu’un chercheur veut trouver des réponses aux questions pourquoi, quoi et comment. Un petit groupe est généralement choisi pour une telle méthode et il n’est pas nécessaire d’interagir avec le groupe en personne. Un modérateur est généralement nécessaire dans le cas où le groupe est adressé en personne. Ceci est largement utilisé par les entreprises de produits pour collecter des données sur leurs marques et le produit.

Par exemple : Un fabricant de téléphones mobiles souhaitant avoir un retour sur les dimensions d’un de ses modèles qui n’est pas encore lancé. De telles études aident l’entreprise à répondre à la demande du client et à positionner son modèle de manière appropriée sur le marché.

• Analyse de texte : La méthode d’ analyse de texte est un peu nouvelle par rapport aux autres types. Une telle méthode est utilisée pour analyser la vie sociale en passant par des images ou des mots utilisés par l’individu. Dans le monde d’aujourd’hui, où les médias sociaux jouent un rôle majeur dans la vie de chacun, une telle méthode permet à la recherche de suivre le modèle qui se rapporte à son étude.

Par exemple : de nombreuses entreprises demandent des commentaires détaillés du client en mentionnant son niveau de satisfaction vis-à-vis de son équipe de support client. Ces données permettent au chercheur de prendre les décisions appropriées pour améliorer son équipe de soutien.

Parfois, une combinaison des méthodes est également nécessaire pour certaines questions auxquelles il est impossible de répondre en utilisant un seul type de méthode, en particulier lorsqu’un chercheur doit acquérir une compréhension complète d’un sujet complexe.

Étapes pour mener une recherche empirique

Étant donné que la recherche empirique est basée sur l’observation et la capture d’expériences, il est important de planifier les étapes pour mener l’expérience et comment l’analyser. Cela permettra au chercheur de résoudre les problèmes ou les obstacles qui peuvent survenir au cours de l’expérience.

Étape #1 : Définir le but de la recherche

C’est l’étape où le chercheur doit répondre à des questions telles que qu’est-ce que je veux savoir exactement ? Quel est l’énoncé du problème ? Y a-t-il des problèmes en termes de disponibilité des connaissances, des données, du temps ou des ressources. Cette recherche sera-t-elle plus bénéfique que ce qu’elle coûtera ?

Avant d’aller de l’avant, un chercheur doit clairement définir son objectif de recherche et établir un plan pour effectuer d’autres tâches.

Étape #2 : Théories à l’appui et littérature pertinente

Le chercheur doit découvrir s’il existe des théories qui peuvent être liées à son problème de recherche. Il doit déterminer si une théorie peut l’aider à étayer ses conclusions. Tous les types de littérature pertinente aideront le chercheur à déterminer s’il y en a d’autres qui ont déjà fait des recherches sur ce sujet, ou quels sont les problèmes rencontrés au cours de cette recherche. Le chercheur devra également établir des hypothèses et également découvrir s’il existe des antécédents concernant son problème de recherche.

Étape #3 : Création d’hypothèse et de mesure

Avant de commencer la recherche proprement dite, il doit se fournir une hypothèse de travail ou deviner quel sera le résultat probable. Le chercheur doit configurer des variables, décider de l’environnement de la recherche et découvrir comment il peut établir un lien entre les variables.

Le chercheur devra également définir les unités de mesure, le degré tolérable d’erreurs et déterminer si la mesure choisie sera acceptable par d’autres.

Étape 4 : Méthodologie, conception de la recherche et collecte de données

Dans cette étape, le chercheur doit définir une stratégie pour mener sa recherche. Il doit mettre en place des expériences pour collecter des données qui lui permettront de proposer l’hypothèse. Le chercheur décidera s’il aura besoin d’une méthode expérimentale ou non expérimentale pour mener la recherche. Le type de conception de la recherche variera en fonction du domaine dans lequel la recherche est menée. Dernier point mais non le moindre, le chercheur devra découvrir les paramètres qui affecteront la validité de la conception de la recherche. La collecte de données devra se faire en choisissant des échantillons appropriés en fonction de la question de recherche. Pour effectuer la recherche, il peut utiliser l’une des nombreuses techniques d’échantillonnage.Une fois la collecte de données terminée, le chercheur disposera de données empiriques qui devront être analysées.

Étape #5 : Analyse des données et résultat

L’analyse des données peut se faire de deux manières, qualitativement et quantitativement. Le chercheur devra découvrir quelle méthode qualitative ou méthode quantitative sera nécessaire ou aura-t-il besoin d’une combinaison des deux. En fonction de l’analyse de ses données, il saura si son hypothèse est appuyée ou rejetée. L’analyse de ces données est la partie la plus importante pour étayer son hypothèse.

Étape 6 : Conclusion

Un rapport devra être rédigé avec les résultats de la recherche. Le chercheur peut donner les théories et la littérature qui soutiennent sa recherche. Il peut faire des suggestions ou des recommandations pour d’autres recherches sur son sujet.

Cycle de méthodologie de recherche empirique

AD de Groot, un célèbre psychologue néerlandais et un expert des échecs a mené certaines des expériences les plus remarquables en utilisant les échecs dans les années 1940. Au cours de ses études, il a élaboré un cycle cohérent et désormais largement utilisé pour mener des recherches empiriques. Il se compose de 5 phases, chaque phase étant aussi importante que la suivante. Le cycle empirique capture le processus consistant à formuler des hypothèses sur la façon dont certains sujets fonctionnent ou se comportent, puis à tester ces hypothèses par rapport à des données empiriques dans une approche systématique et rigoureuse. On peut dire qu’elle caractérise l’approche déductive de la science. Voici le cycle empirique.

• Constat : A cette phase jaillit une idée pour proposer une hypothèse. Au cours de cette phase, des données empiriques sont recueillies à l’aide d’observations. Par exemple: une espèce particulière de fleur fleurit dans une couleur différente uniquement pendant une saison spécifique.

• Induction: Un raisonnement inductif est ensuite effectué pour former une conclusion générale à partir des données recueillies par l’observation. Par exemple : Comme indiqué ci-dessus, on observe que l’espèce de fleur fleurit dans une couleur différente au cours d’une saison spécifique. Un chercheur peut poser une question « la température de la saison provoque-t-elle le changement de couleur de la fleur? » Il peut supposer que c’est le cas, mais il s’agit d’une simple conjecture et, par conséquent, une expérience doit être mise en place pour étayer cette hypothèse. Alors, il étiquette quelques ensembles de fleurs conservées à une température différente et observe si elles changent encore de couleur ?

• Déduction : Cette phase aide le chercheur à déduire une conclusion de son expérience. Cela doit être basé sur la logique et la rationalité pour arriver à des résultats spécifiques impartiaux. la couleur de la floraison.

• Test : Cette phase implique que le chercheur revienne aux méthodes empiriques pour mettre son hypothèse à l’épreuve. Le chercheur doit maintenant donner un sens à ses données et doit donc utiliser des méthodes statistiques pour déterminer la relation entre la température et la couleur de la floraison. Si le chercheur découvre que la plupart des fleurs fleurissent d’une couleur différente lorsqu’elles sont exposées à une certaine température et que les autres ne le font pas lorsque la température est différente, il a trouvé un soutien à son hypothèse. Veuillez noter que ce n’est pas une preuve mais juste un support à son hypothèse.

• Évaluation : cette phase est généralement oubliée par la plupart, mais elle est importante pour continuer à acquérir des connaissances. Au cours de cette phase, le chercheur met en avant les données qu’il a recueillies, l’argumentaire à l’appui et sa conclusion. Le chercheur indique également les limites de l’expérience et de son hypothèse et suggère des conseils aux autres pour qu’ils la reprennent et poursuivent une recherche plus approfondie pour les autres à l’avenir.

 

Avantages de la recherche empirique

Il y a une raison pour laquelle la recherche empirique est l’une des méthodes les plus largement utilisées. Il y a quelques avantages qui y sont associés. Voici quelques-uns d’entre eux.

• Il est utilisé pour authentifier la recherche traditionnelle à travers diverses expériences et observations.
• Cette méthodologie de recherche rend la recherche menée plus compétente et authentique.
• Il permet à un chercheur de comprendre les changements dynamiques qui peuvent se produire et de modifier sa stratégie en conséquence.
• Le niveau de contrôle dans une telle recherche est élevé, de sorte que le chercheur peut contrôler plusieurs variables.
• Il joue un rôle essentiel dans l’augmentation de la validité interne .

Inconvénients de la recherche empirique

Même si la recherche empirique rend la recherche plus compétente et authentique, elle présente quelques inconvénients. Voici quelques-uns d’entre eux.

• Une telle recherche nécessite de la patience car elle peut prendre beaucoup de temps. Le chercheur doit collecter des données à partir de plusieurs sources et les paramètres impliqués sont assez nombreux, ce qui conduira à une recherche fastidieuse.
• La plupart du temps, un chercheur devra mener des recherches à différents endroits ou dans différents environnements, cela peut entraîner une affaire coûteuse.
• Il existe quelques règles dans lesquelles des expériences peuvent être effectuées et, par conséquent, des autorisations sont nécessaires. Plusieurs fois, il est très difficile d’obtenir certaines autorisations pour mener à bien différentes méthodes de cette recherche.
• La collecte de données peut parfois être un problème, car elle doit être collectée à partir d’une variété de sources par différentes méthodes.

Pourquoi y a-t-il un besoin de recherche empirique?

La recherche empirique est importante dans le monde d’aujourd’hui parce que la plupart des gens ne croient qu’en quelque chose qu’ils peuvent voir, entendre ou expérimenter. Il est utilisé pour valider plusieurs hypothèses et augmenter les connaissances humaines et continuer à le faire pour continuer à progresser dans divers domaines.

Par exemple : les sociétés pharmaceutiques utilisent la recherche empirique pour tester un médicament spécifique sur des groupes contrôlés ou des groupes aléatoires afin d’en étudier l’effet et la cause. De cette façon, ils prouvent certaines théories qu’ils avaient proposées pour le médicament spécifique. Ces recherches sont très importantes car elles peuvent parfois conduire à trouver un remède à une maladie qui existe depuis de nombreuses années. Une telle recherche n’est pas seulement utile en science mais dans de nombreux autres domaines comme l’histoire, les sciences sociales, les affaires, etc.

Avec l’avancement dans le monde d’aujourd’hui, la recherche empirique est devenue critique ainsi qu’une norme dans de nombreux domaines afin de soutenir leur hypothèse et d’acquérir plus de connaissances. Les méthodes mentionnées ci-dessus sont très utiles pour mener à bien de telles recherches, cependant, un certain nombre de nouvelles méthodes continueront d’apparaître à mesure que la nature des nouvelles questions d’investigation devient unique ou change.