{"id":800291,"date":"2021-11-11T13:02:19","date_gmt":"2021-11-11T13:02:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/apprentissage-hybride\/"},"modified":"2021-11-11T13:02:19","modified_gmt":"2021-11-11T13:02:19","slug":"apprentissage-hybride","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/fr\/apprentissage-hybride\/","title":{"rendered":"L’apprentissage hybride est-il l’avenir de l’\u00e9ducation ? D\u00e9couvrons-le !"},"content":{"rendered":"

Apprentissage hybride ou mixte<\/b><\/p>\n

L’apprentissage hybride et l’apprentissage mixte sont tr\u00e8s souvent confondus, alors qu’il s’agit en fait de deux mod\u00e8les d’enseignement distincts. L’apprentissage hybride est un style d’enseignement qui combine l’enseignement traditionnel en face \u00e0 face et l’apprentissage en ligne, o\u00f9 certains \u00e9tudiants assistent \u00e0 des cours en personne tandis que d’autres se joignent \u00e0 la classe virtuellement. L’apprentissage mixte, quant \u00e0 lui, associe un enseignement en pr\u00e9sentiel \u00e0 des m\u00e9thodes d’apprentissage asynchrones, telles que des exercices en ligne et des vid\u00e9os p\u00e9dagogiques, ce qui permet \u00e0 l’\u00e9tudiant d’exercer un certain contr\u00f4le sur le temps et le rythme de l’apprentissage. Cela dit, l’apprentissage hybride peut \u00e9galement utiliser des m\u00e9thodes d’apprentissage asynchrones, ce qui fait de l’apprentissage mixte une partie possible, mais pas la totalit\u00e9, de l’apprentissage hybride.<\/span><\/p>\n

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Exploiter le meilleur des deux mondes<\/b><\/p>\n

Bien que ces deux modes d’apprentissage aient commenc\u00e9 \u00e0 \u00eatre utilis\u00e9s il y a plusieurs ann\u00e9es, le d\u00e9but de la pand\u00e9mie de COVID-19 les a acc\u00e9l\u00e9r\u00e9s et les a rendus plus r\u00e9pandus. Cependant, la pand\u00e9mie nous a \u00e9galement appris que l’absence totale de temps en face \u00e0 face et d’interaction avec les pairs n’offre pas la meilleure exp\u00e9rience aux \u00e9tudiants. L’engagement en temps r\u00e9el entre les \u00e9tudiants et les enseignants, ainsi que les possibilit\u00e9s de travail en groupe et de pr\u00e9sentation, peuvent \u00e9galement \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s en ligne, mais une enqu\u00eate men\u00e9e aupr\u00e8s d’\u00e9tudiants aux \u00c9tats-Unis a montr\u00e9 que 63 % d’entre eux pr\u00e9f\u00e8rent r\u00e9aliser leurs projets de groupe et leurs pr\u00e9sentations en personne, ce qui leur donne l’occasion de faire l’exp\u00e9rience des liens significatifs que l’apprentissage en face-\u00e0-face facilite.<\/span><\/p>\n

D’autre part, l’apprentissage en ligne offre aux \u00e9tudiants une forme de libert\u00e9 qu’une salle de classe ne pourrait jamais leur offrir. La libert\u00e9 d’apprendre \u00e0 son propre rythme, de revoir les concepts ou le mat\u00e9riel de cours selon ses d\u00e9sirs, et d’apprendre \u00e0 partir de l’endroit g\u00e9ographique o\u00f9 il se sent le plus \u00e0 l’aise aiderait les \u00e9tudiants qui excellent dans l’autogestion \u00e0 vraiment s’\u00e9panouir. Et bien s\u00fbr, il y a l’avantage suppl\u00e9mentaire de conserver les ressources sous la forme d’enregistrements, de mat\u00e9riel vid\u00e9o, etc.<\/span><\/p>\n

L’apprentissage hybride et mixte offre un niveau de flexibilit\u00e9 en termes d’horaires, de styles d’enseignement, de mat\u00e9riel, de communication et d’engagement que ni l’enseignement traditionnel en classe, ni une exp\u00e9rience d’apprentissage en ligne compl\u00e8te ne peuvent offrir.<\/span><\/p>\n

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Conseils aux enseignants et aux universit\u00e9s<\/b><\/p>\n

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  1. D\u00e8s le d\u00e9part, \u00e9tablissez un plan complet de votre cours – quelles seront les parties en ligne et hors ligne du cours.<\/span><\/li>\n
  2. Ne les surchargez pas de devoirs simplement parce qu’ils sont en ligne et qu’ils peuvent les faire \u00e0 leur convenance.<\/span><\/li>\n
  3. Expliquez \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves les attentes et les raisons de ce changement de mod\u00e8le d’apprentissage.<\/span><\/li>\n
  4. Aidez les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences en mati\u00e8re d’autogestion et donnez-leur des conseils pour travailler de mani\u00e8re autonome.<\/span><\/li>\n
  5. Soyez ouvert au retour d’information et n’ayez pas peur de revoir votre plan de cours.<\/span><\/li>\n
  6. Utilisez la pl\u00e9thore de plateformes logicielles disponibles pour vous aider dans votre enseignement – comme la solution acad\u00e9mique de QuestionPro<\/a>. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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