A educação é um pilar da sociedade moderna, fornecendo as ferramentas para desenvolver o pensamento crítico, a tomada de decisões e as competências sociais. A educação ajuda as pessoas a adquirirem as competências necessárias para conseguirem um emprego ou para serem empreendedores nas novas tecnologias. É aqui que a investigação educacional desempenha um papel importante na melhoria global do sistema educativo (pedagogia, programas de aprendizagem, investigação, etc.).
A investigação educacional envolve múltiplos domínios de conhecimento que abrangem os diferentes problemas do sistema de aprendizagem e oferece uma variedade de perspectivas para a resolução de problemas e a melhoria global.
Os educadores precisam de encontrar formas de filtrar o ruído da informação para encontrar as melhores práticas para melhorar o seu trabalho. É por isso que a investigação educacional que segue o método científico e cria melhores ideias e novos conhecimentos é essencial.
O que é a investigação educacional?
A investigação educacional consiste na recolha e análise sistemática de informações sobre métodos educacionais, a fim de os explicar melhor. Deve ser vista como uma atividade crítica, reflexiva e profissional que adopta métodos rigorosos para recolher dados, analisá-los e resolver desafios educativos, a fim de contribuir para o avanço do conhecimento.
A investigação educacional começa geralmente com a identificação de um problema ou de uma questão académica. A partir daí, procura todos os dados, analisa a informação para a interpretar. Este processo termina com um relatório em que os resultados são apresentados sob a forma de um discurso compreensível, que pode ser utilizado tanto pelo investigador como pela comunidade educativa.
Porque é que a investigação educacional é importante?
O principal objetivo da investigação educacional é melhorar o conhecimento que existe sobre a pedagogia e o sistema educativo como um todo. A melhoria das práticas de aprendizagem e o desenvolvimento de novas formas de ensino podem ser alcançados de forma mais eficiente quando a informação é partilhada por toda a comunidade, em vez de ser guardada por uma única instituição.
Em poucas palavras, podemos dizer que as três principais razões para realizar investigação educacional são:
Explora diferentes questões. A investigação permite encontrar respostas a questões específicas que podem ajudar os alunos, os professores e os administradores.
Porque é que a conceção da experiência do estudante é importante nos novos modelos de universidade? Qual é o impacto da educação nas novas gerações? Porque é que a linguagem é importante quando se escreve um inquérito para um doutoramento ou doutoramento? pesquisas de tese?
Para definir a política. Este tipo de investigación educativa se lleva a cabo para recopilar información que permita emitir juicios sostenidos que puedan ser informados a las sociedades o instituciones para mejorar la gobernanza de la educación.
Para melhorar a qualidade. Tratar de hacer algo mejor que lo que se hace ahora es una razón común para hacer investigación educativa. ¿Y si podemos mejorar la calidad de la educación adoptando nuevos procesos; y si podemos conseguir los mismos resultados con menos recursos? Esto es bastante común en el sistema educativo, pero para adaptarse, las instituciones deben tener una base de información, que puede obtenerse realizando una investigación educativa.
Métodos de investigação educacional
Os métodos de investigação no domínio da educação são os instrumentos utilizados para efetuar uma investigação destinada a provar ou a refutar a hipótese do estudo. Incluem:
Entrevistas
A entrevista entrevista é uma técnica de investigação qualitativa que permite ao investigador recolher dados do sujeito através de perguntas abertas.
O aspeto mais importante de uma entrevista é a forma como é conduzida, normalmente uma conversa individual que se concentra na substância do que é perguntado.
Grupo de discussão
Os grupos de discussão o grupos de discussão são também uma abordagem qualitativa da recolha de informações. A principal diferença em relação a uma entrevista é que o grupo é constituído por 6 a 10 pessoas selecionadas propositadamente para compreender a perceção de um grupo social.
Em vez de tentar compreender uma população mais significativa sob a forma de estatísticas, o grupo de discussão é conduzido por um moderador para manter o grupo numa conversa temática. Desta forma, todos os participantes contribuem para a investigação.
Observação
A observação é um método de recolha de dados que integra o investigador no ambiente natural em que se encontram os participantes ou o fenómeno. Isto permite que o investigador veja o que está a acontecer em tempo real, eliminando alguns dos preconceitos que podem ocorrer em entrevistas ou grupos de discussão em que o moderador tem de intervir com os sujeitos.
Inquéritos
A inquérito é um método de investigação utilizado para recolher dados de uma determinada população, a fim de obter informações sobre um tema de interesse. A natureza do inquérito permite que a informação seja recolhida num determinado momento e, normalmente, não demora muito tempo, dependendo da investigação.
Outra das vantagens do inquérito é a sua abordagem quantitativa, que facilita a sua apresentação exaustiva.
Como conduzir a investigação educacional
Como qualquer outro tipo de tipo de investigaçãoA investigação educacional implica etapas que devem ser seguidas para que a informação obtida seja valiosa e utilizável.
- Identificar o problema. El primer paso del proceso es identificar el problema o formular una pregunta de investigación. Conoce como definir um problema de investigação.
- Formula objectivos e hipóteses. Os objectivos da investigação são o objetivo pretendido da investigação, devem ser explícitos no início da investigação e devem estar relacionados com o problema. A hipótese é uma declaração da investigação sob a forma de uma pergunta de investigação, que ajuda o investigador a decidir sobre o método de investigação a utilizar e os dados a recolher.
- Decidir o método de investigação. Hay muchos métodos de investigaçãoO método de investigação, mas a decisão sobre qual é o melhor em cada caso, depende dos objectivos do investigador e da hipótese definida na etapa anterior.
- Recolha de dados. El método de investigación determina cómo se van a recoger los datos. Si va a ser una entrevista, un grupo de discusión o una encuesta depende del método de investigación.
- Analisa e interpreta os dadoss. Classifica e organiza os dados recolhidos e efectua os cálculos necessários. A tradução/interpretação correta dos dados é essencial para a compreensão de todos e não apenas do investigador.
- Redigir um relatório. Tras el análisis y la interpretación de los datos, el investigador elaborará una conclusión, un resultado de su investigación que podrá compartir con todos. Esto se hará mediante un relatório de investigação ou uma tese, que inclui toda a informação relacionada com a investigação. Inclui um resumo detalhado de todo o teu trabalho e das tuas descobertas durante o processo de investigação.
Conclusão
A investigação educacional é crucial para a melhoria do sistema educativo, a melhoria do processo de ensino/aprendizagem baseia-se na informação disponível no terreno. A recolha e distribuição de informação é fundamental para melhorar o nosso sistema educativo, uma vez que fornece explicações para as grandes questões e proporciona um quadro mais alargado para as gerações futuras.
Como já foi referido, a investigação educacional é fundamental para melhorar o sistema educativo. Na QuestionPro acreditamos em fornecer as melhores ferramentas para que os investigadores académicos continuem a criar conhecimento valioso.
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