La pandemia COVID-19 ha cambiato l’apprendimento in molti modi inediti. Gli studenti hanno dovuto non solo passare all’apprendimento online, ma anche mantenere una distanza sociale dai loro amici e familiari. Un sondaggio sugli interessi degli studenti aiuta a personalizzare i metodi di insegnamento e i programmi di studio per rendere l’apprendimento più coinvolgente e rilevante per la vita degli studenti. Per alcuni è stato piuttosto difficile adattarsi alla “nuova normalità” e hanno sentito la mancanza dell’interazione di persona con gli insegnanti. Per alcuni, significava semplicemente passare più tempo con i genitori.
Le scuole devono sapere cosa pensano gli studenti dell’istruzione a distanza e conoscere meglio le loro esperienze. Per raccogliere dati, possono inviare un sondaggio sull’apprendimento a distanza per gli studenti. Una volta ottenuti i risultati, il team di gestione può sapere cosa piace agli studenti nell’assetto esistente e cosa vorrebbero cambiare.
Il sistema di risposta in classe ha permesso agli studenti di rispondere a domande a scelta multipla e di partecipare a discussioni in tempo reale.
Ecco gli esempi di domande di sondaggio in classe per la formazione a distanza da porre agli studenti per raccogliere il loro feedback.
IMPARARE SU: Domande dei testimoni
Esempi di domande di sondaggio per l’apprendimento a distanza per gli studenti
1. Cosa ne pensa in generale dell’istruzione a distanza?
- Povero
- Sotto la media
- Media
- Buono
- Eccellente
Questa domanda raccoglie le risposte sull’esperienza complessiva degli studenti riguardo all’istruzione online. Le scuole possono utilizzare questi dati per decidere se continuare con l’insegnamento online o spostare l’apprendimento di persona.
2. Avete accesso a un dispositivo per l’apprendimento online?
- Sì
- Sì, ma non funziona bene
- No, condivido con altri
Gli studenti devono avere accesso ininterrotto a un dispositivo per l’apprendimento online. Sapere se hanno problemi con la qualità dell’hardware del dispositivo. Oppure se condividono il dispositivo con altri in casa e non possono accedervi quando ne hanno bisogno.
3. Quale dispositivo utilizzate per l’apprendimento a distanza?
- Computer portatile
- Desktop
- Tavoletta
- Smartphone
Sapere se gli studenti utilizzano un computer portatile, un desktop, uno smartphone o un tablet per l’apprendimento a distanza. Un laptop o un desktop sono la scelta ideale per le dimensioni e la qualità dello schermo. È possibile utilizzare un tipo di domanda a scelta multipla nel questionario per gli studenti a distanza.
4. Quanto tempo dedica in media ogni giorno all’istruzione a distanza?
- 1-3 ore
- 3-5 ore
- 5-7 ore
- 7-10 ore
- 10+ ore
Conoscere il tempo che gli studenti dedicano a un corso online. Analizzate se stanno spendendo troppo tempo e scopritene le ragioni. Gli studenti devono dedicare un po’ di tempo al gioco e all’esercizio fisico mentre restano a casa per prendersi cura della propria salute. Dalle risposte a questa domanda si può scoprire se dedicano tempo anche ad altre attività.
5. Quanto è stato efficace per voi l’apprendimento a distanza?
- Per nulla efficace
- Leggermente efficace
- Moderatamente efficace
- Molto efficace
- Estremamente efficace
A seconda della personalità di ciascuno, gli studenti possono preferire l’apprendimento in classe con i compagni o da soli a casa. L’aula offre un ambiente più vivace e interattivo, mentre a casa è relativamente tranquillo. Potete usare questa domanda per sapere se l’apprendimento a distanza funziona o meno per gli studenti.
6. Quanto è stato utile il vostro [School or University] nell’offrirvi le risorse per imparare da casa?
- Per niente utile
- Leggermente utile
- Moderatamente utile
- Molto utile
- Estremamente utile
I team di gestione delle scuole devono offrire un supporto completo sia agli insegnanti che agli studenti per rendere l’istruzione a distanza confortevole ed efficace. Dovrebbero fornire un supporto in termini di infrastruttura tecnologica e quadro di processo. Data la situazione di pandemia, le scuole devono consentire una maggiore flessibilità e creare politiche meno rigide.
7. Quanto è stressante per lei l’apprendimento a distanza durante la pandemia COVID-19?
Studiare durante una pandemia può essere molto stressante, soprattutto se voi o qualcuno della vostra famiglia non sta bene. Misurare il livello di stress degli studenti e individuare i modi per ridurlo. Ad esempio, è possibile organizzare una festa da ballo online o un gioco di lego. Le risposte a questa domanda possono essere cruciali per decidere il futuro corso dell’apprendimento a distanza.
8. Quanto siete riusciti a gestire il tempo durante l’apprendimento a distanza? (Considerare 5 come estremamente bene e 1 come per niente)
- Tempo di gioco
- Programma accademico
Rimanere a casa tutto il tempo e conciliare più cose può essere stressante per molte persone. Richiede agli studenti una buona capacità di gestione del tempo e di autodisciplina. Gli studenti possono valutare la loro esperienza su una scala da 1 a 5 e condividerla con le autorità scolastiche. Utilizzate un tipo di domanda a matrice a scelta multipla per queste domande nel vostro questionario di formazione a distanza per gli studenti.
IMPARARE SU: Scala di usabilità del sistema
9. Vi piace imparare a distanza?
- Sì, assolutamente
- Sì, ma vorrei cambiare alcune cose
- No, ci sono diverse sfide
- No, per niente
Ottenere una visione di alto livello per capire se agli studenti piace imparare da casa o se lo fanno perché sono costretti a farlo. Ottenere informazioni su come migliorare l’istruzione a distanza e renderla interessante per loro.
10. Quanto sono utili i tuoi insegnanti quando studi online?
- Per niente utile
- Leggermente utile
- Moderatamente utile
- Molto utile
- Estremamente utile
L’istruzione a distanza non ha una vicinanza con gli insegnanti e presenta una serie di sfide uniche. Alcuni studenti possono avere difficoltà ad apprendere una materia e necessitano di più tempo per capirla. Questa domanda misura la misura in cui gli studenti trovano i loro insegnanti utili.
Per risparmiare tempo si può anche utilizzare un modello di sondaggio già pronto. Il questionario campione per gli studenti può essere facilmente personalizzato in base alle vostre esigenze.
Altre domande importanti dell’indagine sull’apprendimento a distanza per gli studenti
- Quanto è sereno l’ambiente domestico durante l’apprendimento?
- Siete soddisfatti della tecnologia e del software che utilizzate per l’apprendimento online?
- Quanto è importante per voi la comunicazione faccia a faccia durante l’apprendimento a distanza?
- Quanto spesso parli con i tuoi compagni di classe di [School/University]?
- Quanto spesso avete una discussione 1-1 con i vostri insegnanti?
Come creare un sondaggio?
L’intento di creare un questionario di apprendimento a distanza per gli studenti dovrebbe essere quello di sapere come le scuole e gli insegnanti possono supportarli meglio. Utilizzate un software di sondaggio online come il nostro per creare un sondaggio o utilizzate un modello per iniziare. Distribuite il sondaggio tramite e-mail, app mobile, sito web o codice QR.
Una volta ottenuti i risultati del sondaggio, è possibile generare rapporti e condividerli con il proprio team. È anche possibile scaricarli in formati come .pdf, .doc e .xls. Per analizzare i dati provenienti da più risorse, è possibile integrare il software di indagine con applicazioni di terze parti.
Se avete bisogno di aiuto per progettare un sondaggio, personalizzarne l’aspetto o ricavarne informazioni, contattateci. Saremo lieti di aiutarvi.
