La ricerca concettuale \u00e8 definita come una metodologia in cui la ricerca viene condotta osservando e analizzando le informazioni gi\u00e0 presenti su un determinato argomento. La ricerca concettuale non prevede la realizzazione di esperimenti pratici. Si riferisce a concetti o idee astratte. Da tempo i filosofi utilizzano la ricerca concettuale per sviluppare nuove teorie o interpretare quelle esistenti sotto una luce diversa. <\/span><\/p>\n\n Ad esempio, Copernico ha utilizzato la ricerca concettuale per elaborare i concetti di costellazioni stellari sulla base delle sue osservazioni dell’universo. In seguito, Galileo semplific\u00f2 le ricerche di Copernico facendo le proprie osservazioni concettuali che diedero origine a ulteriori ricerche sperimentali<\/a> e confermarono le previsioni fatte all’epoca.<\/span><\/p>\n\n L’esempio pi\u00f9 famoso di ricerca concettuale \u00e8 quello di Sir Issac Newton. Osserv\u00f2 l’ambiente circostante per concettualizzare e sviluppare teorie sulla gravitazione e sul moto. <\/span><\/p>\n\n Einstein \u00e8 ampiamente conosciuto e apprezzato per il suo lavoro di ricerca concettuale. Sebbene le sue teorie si basassero su osservazioni concettuali, Einstein proponeva anche esperimenti per elaborare teorie e verificare la ricerca concettuale.<\/span><\/p>\n\n Al giorno d’oggi, la ricerca concettuale viene utilizzata per rispondere a domande commerciali e risolvere problemi del mondo reale. I ricercatori utilizzano strumenti di ricerca analitica<\/a> chiamati quadri concettuali per fare distinzioni concettuali e organizzare le idee necessarie ai fini della ricerca. <\/span><\/p>\n\n Il quadro concettuale di ricerca \u00e8 costituito dalla combinazione di ricerche precedenti<\/span> e lavori associati e spiega il fenomeno in atto. Spiega sistematicamente le azioni necessarie nel corso dello studio di ricerca sulla base delle conoscenze ottenute da altre ricerche in corso e dei punti di vista di altri ricercatori sull’argomento. <\/span> <\/p>\n\n Ecco una guida graduale su come creare il quadro concettuale di ricerca: <\/span><\/p>\n\n Prima di iniziare a raccogliere materiale di ricerca, dovreste aver deciso il vostro argomento di ricerca. \u00c8 importante che l’argomento venga scelto in anticipo e che rientri nel vostro campo di specializzazione. <\/span><\/p>\n\n Una volta individuato l’argomento, \u00e8 il momento di raccogliere le informazioni pertinenti<\/span>. Si tratta di una fase importante, da cui dipende gran parte della vostra ricerca, poich\u00e9 la ricerca concettuale si basa principalmente su informazioni ottenute da ricerche precedenti. La raccolta della letteratura e delle informazioni pertinenti \u00e8 la chiave per completare con successo la ricerca. <\/span> <\/p>\n\n Il materiale da utilizzare \u00e8 preferibilmente costituito da riviste scientifiche<\/span>, <\/b>articoli di ricerca pubblicati da scienziati famosi<\/span> e materiale simile. Sono disponibili molte informazioni su Internet e nelle biblioteche pubbliche. Tutte le informazioni che trovate su Internet potrebbero non essere pertinenti o veritiere. Quindi, prima di utilizzare le informazioni, assicuratevi di verificarle. <\/span> <\/p>\n\n Identificare le variabili specifiche relative allo studio di ricerca che si vuole condurre. Queste variabili possono dare alla vostra ricerca una nuova portata e possono anche aiutarvi a identificare come queste possono essere collegate al vostro progetto di ricerca<\/a>. Per esempio, si consideri ipoteticamente di voler condurre una ricerca sull’insorgenza del cancro nelle donne sposate. Le due variabili su cui ci si concentrer\u00e0 sono le donne sposate e il cancro.<\/p>\n\n Raccogliendo la letteratura in materia,<\/span> si capisce che la diffusione del cancro \u00e8 pi\u00f9 aggressiva nelle donne sposate che hanno superato i 40 anni di et\u00e0. C’\u00e8 una terza variabile, l’et\u00e0, che pu\u00f2 influenzare il risultato finale della ricerca <\/span>. <\/p>\n\n In questa fase, si inizia a costruire il quadro di riferimento necessario, utilizzando il mix di variabili ricavate dagli articoli scientifici e da altri materiali rilevanti. L’enunciazione del problema di ricerca<\/a> diventa il quadro di riferimento della ricerca. Il vostro tentativo di iniziare a rispondere alla domanda diventa la base del vostro studio di ricerca. Lo studio \u00e8 stato condotto per ridurre il divario di conoscenze e rendere disponibili informazioni pi\u00f9 pertinenti e corrette.<\/p>\n\n Dichiarazione di tesi\/ Scopo della ricerca: <\/b>L’esposizione cronica alla luce solare pu\u00f2 portare a lesioni precancerose (cheratosi attiniche), cancerose (carcinoma basocellulare, carcinoma squamocellulare e melanoma) e persino cutanee (causate dalla perdita della funzione immunitaria della pelle) nelle donne di et\u00e0 superiore ai 40 anni. <\/span> <\/p>\n\n Lo studio sostiene che l’esposizione costante alla luce solare pu\u00f2 causare la condizione precancerosa e, in ultima analisi, pu\u00f2 portare al cancro e ad altre anomalie della pelle. Chi ne \u00e8 affetto accusa sintomi come affaticamento, rughe sottili o grossolane, scolorimento della pelle, lentiggini e sensazione di bruciore nelle zone pi\u00f9 esposte. <\/span><\/p>\n\n Si noti che in questo studio sono associate due variabili: il cancro e le donne di et\u00e0 superiore ai 40 anni del subcontinente africano. Ma una \u00e8 una variabile dipendente (le donne sopra i 40 anni, nel subcontinente africano), e l’altra \u00e8 una variabile dipendente (le donne sopra i 40 anni, nel subcontinente africano). <\/span>variabile indipendente (cancro). L’esposizione cumulativa al sole fino all’et\u00e0 di 18 anni pu\u00f2 portare a sintomi simili al cancro della pelle. Se non si interviene, c ‘\u00e8 la possibilit\u00e0 che il cancro si diffonda completamente <\/span>. <\/p>\n\n Assumendo che gli altri fattori siano costanti durante il periodo di ricerca, sar\u00e0 possibile correlare le due variabili e quindi confermare che, effettivamente, l’<\/span> esposizione cronica alla luce solare provoca il cancro nelle donne di et\u00e0 superiore ai 40 anni del subcontinente africano. Inoltre, la ricerca correlazionale<\/a> pu\u00f2 verificare ulteriormente questa associazione. <\/span> <\/p>\n\n 1. La ricerca concettuale si concentra principalmente sul concetto della ricerca o sulla teoria che spiega un fenomeno. Quali sono le cause del fenomeno, quali sono i suoi elementi costitutivi,<\/span> e cos\u00ec via? \u00c8 una ricerca basata su carta e penna.<\/span><\/p>\n\n 2. Questo tipo di ricerca si basa molto su studi condotti in precedenza; non<\/span> viene condotta alcuna<\/span> forma di esperimento, il che consente di risparmiare tempo, fatica e risorse. La ricerca concettuale pu\u00f2 generare informazioni <\/span> pi\u00f9 rilevanti. <\/span> <\/p>\n\n 3. <\/span>La ricerca concettuale \u00e8 considerata <\/span>la forma di ricerca pi\u00f9 conveniente. In questo tipo di ricerca, se il quadro concettuale \u00e8 pronto, \u00e8 necessario selezionare <\/span> solo le informazioni e la letteratura pertinenti. <\/p>\n\n QuestionPro offre quadri concettuali prontamente disponibili. Questi quadri possono essere utilizzati per la ricerca sulla fiducia dei consumatori, <\/span>soddisfazione del cliente (CSAT)<\/span><\/a>, valutazioni di prodotti, ecc. \u00c8 possibile scegliere tra un’ampia gamma di modelli <\/span>tipi di domande ed esempi curati da ricercatori esperti. <\/span> <\/p>\n\n Vi aiutiamo anche a decidere quale sia il quadro concettuale pi\u00f9 adatto alla vostra situazione specifica.<\/span><\/p>\n\n <\/p>Quadro concettuale della ricerca<\/h2>\n\n
01. Scegliere l’argomento della ricerca<\/h3>\n\n
02. Raccogliere la letteratura pertinente<\/h3>\n\n
03. Identificare le variabili specifiche<\/h3>\n\n
04. Generare il quadro di riferimento<\/h3>\n\n
Esempio di quadro concettuale di ricerca<\/h2>\n\n
Vantaggi della ricerca concettuale<\/h2>\n\n
QuestionPro per la ricerca concettuale<\/h2>\n\n