Leerkrachten en presentatoren gebruiken steeds vaker een of andere vorm van een Classroom Response System om de betrokkenheid van leerlingen te vergroten, deelnemers te motiveren tot interactie en het vinden van leermogelijkheden. Wanneer je een les of presentatie geeft, is het een uitdaging om de juiste momenten in een presentatie te vinden om gegevens te verzamelen.
Wanneer leerkrachten een les presenteren aan hun leerlingen, moeten ze een grote verscheidenheid aan processen tegelijk uitvoeren om al hun leerlingen betrokken te houden en hen tegelijkertijd geschikte leersystemen te laten ontwikkelen. Zonder de juiste organisatie en hulpmiddelen kan dit de kwaliteit van de lessen verminderen en een slechte klaservaring tot gevolg hebben.
Het overkomt zelfs de meest gekwalificeerde leraren; ontdekken dat leerlingen niet opletten of de les niet begrijpen komt vaker voor dan je zou denken. Dit creëert een uitdaging voor elke leerkracht of presentator bij het evalueren van het succes of falen van de klas. Het juiste gebruik van gereedschappen en technieken kan dit probleem echter voorkomen. Laten we erover praten.
Wat is een klassikaal reactiesysteem?
Een klassikaal reactiesysteem is een interactief hulpmiddel waarmee leerkrachten meer praktische interactie met hun leerlingen kunnen hebben. Meestal staan deze systemen bekend als “clickers” omdat ze de vorm hebben van een afstandsbediening waarmee leerlingen vragen kunnen beantwoorden door op een knop te klikken.
Zoals we hebben geleerd, maken deze klassikale reactiesystemen het mogelijk om vragen te formuleren binnen een presentatie, antwoorden van leerlingen in realtime te ontvangen en gegevens grondig en op een handige manier te verzamelen, waardoor leerlingen meer betrokken raken en de leerdynamiek verbetert die actieve deelname van leerlingen stimuleert.
De evolutie van de “Clicker”.
De laatste tijd is het gebruik van fysieke afstandsbedieningshulpmiddelen enigszins achterhaald door de dramatische toename van het gebruik van smartphones. Naar schatting 83,72% van de wereldbevolking zal dit jaar een smartphone bezitten.
Het is nu duidelijk dat het gebruik van een apparaat dat we al bij ons hebben tegenwoordig veel functioneler is voor de meeste interactieve activiteiten. De afstandsbediening vervangen door een functie op onze smartphone is dan ook de logische volgende stap.
Deze informatie wijst ook op een duidelijk pad naar de evolutie van responssystemen voor klaslokalen. Het implementeren van geavanceerde technologie wordt cruciaal voor het klaslokaal omdat de toegankelijkheid en het gebruik ervan steeds beter worden.
Waarom zou je klassikale reactiesystemen gebruiken?
Laten we eens kijken naar de overtuigende voordelen van het gebruik van klassikale reactiesystemen in het onderwijs:
Deelname van studenten bevorderen
Het klassikale reactiesysteem, ook wel het student response system genoemd, is een krachtig hulpmiddel dat actieve betrokkenheid van leerlingen bevordert. Door leerlingen te motiveren, veranderen deze systemen de leerervaring in een interactief en participatief proces waarbij leerlingen actief reageren op de vragen van docenten.
Real-time beoordeling en feedback
Door deze systemen profiteren zowel de docent als de leerlingen van directe feedback. Docenten kunnen de antwoorden van leerlingen in realtime beoordelen en juiste antwoorden en misvattingen identificeren. Dankzij deze onmiddellijke beoordeling kunnen docenten hun onderwijsstrategieën ter plekke aanpassen, zodat studenten de stof nauwkeurig begrijpen.
Intercollegiale instructie bevorderen
Een van de opvallende kenmerken van responssystemen in klaslokalen is hun vermogen om instructie te vergemakkelijken. Docenten kunnen activiteiten ontwerpen waarbij leerlingen individueel reageren en vervolgens in discussie gaan met hun medeleerlingen. Deze aanpak van samenwerkend leren verhoogt niet alleen de interactie, maar bevordert ook een dieper begrip van specifieke concepten.
Ingewikkelde concepten vereenvoudigen
Voor uitdagende of abstracte concepten zijn responssystemen in de klas bijzonder nuttig. Docenten kunnen virtuele of klassikale experimenten uitvoeren die praktische ervaringen bieden met betrekking tot het onderwerp. Deze methode houdt leerlingen niet alleen bezig, maar helpt ze ook om complexe ideeën beter te begrijpen.
Een inclusieve leeromgeving creëren
Deze systemen dragen bij aan een inclusieve klasomgeving doordat zowel aarzelende als actieve leerlingen anoniem kunnen reageren. Door in te spelen op verschillende comfortniveaus, moedigen ze de hele klas aan om mee te doen. Deze inclusieve aanpak verbetert de algemene betrokkenheid van studenten en zorgt ervoor dat het perspectief van elke student wordt gewaardeerd.
Klasresponssystemen bieden een aantal voordelen die verder gaan dan traditionele onderwijsmethoden. Door actieve betrokkenheid te bevorderen, realtime feedback mogelijk te maken, peer instruction aan te moedigen, complexe concepten te vereenvoudigen en inclusiviteit te stimuleren, hebben deze systemen het potentieel om het leertraject voor zowel studenten als docenten aanzienlijk te verbeteren.
Hoe een reactiesysteem in de klas gebruiken
In dit hoofdstuk gaan we dieper in op het effectieve gebruik van een Classroom Response System om een revolutie teweeg te brengen in de leerervaring:
Conceptgerichte benadering
Begin met het selecteren van een specifiek concept of onderwerp waarop je je wilt richten met behulp van het Classroom Response System. Deze gerichte aanpak zorgt voor relevantie en vergroot het begrip van de studenten van het gekozen onderwerp.
Apparaat voorbereiden voor studenten
Communiceer voorafgaand aan de les met de leerlingen het plan om het Classroom Response System te gebruiken. Adviseer hen om hun telefoons of apparaten toegankelijk en opgeladen te houden, aangezien deze hulpmiddelen essentieel zullen zijn voor hun actieve deelname.
Introductie als leermiddel
Introduceer op het afgesproken tijdstip het Classroom Response System als een dynamisch leerplatform dat ontworpen is om passief leren om te zetten in een interactieve ervaring. Benadruk de rol ervan in het bevorderen van betrokkenheid en het peilen van begrip.
Integratie van strategische vragen
Neem goed geformuleerde vragen naadloos op in je lessen. Plaats deze vragen strategisch zodat ze aansluiten bij belangrijke momenten in je les waar interactie tussen leerlingen het begrip kan vergroten.
Engagement en discussie
Moedig leerlingen aan om gebruik te maken van het Classroom Response System door vragen te beantwoorden met behulp van de telefoons van leerlingen. Laat de verzamelde reacties zien en bespreek ze, zodat een inclusieve en coöperatieve omgeving ontstaat die misvattingen aanpakt en het leren verdiept.
Top 3 klassikale reactiesystemen
Met het gebruik van een geschikt Classroom Response System zijn we erin geslaagd om twee van de belangrijkste doelen van leerkrachten te bereiken:
- De onderwijsevaluatie van de klas
- De reactie van hun studenten
- Grotere betrokkenheid van studenten
Laten we het eens hebben over de drie beste tools die beschikbaar zijn voor leerkrachten en presentatoren.
Top 3: Socrative
Een goede optie om in de klas te gebruiken is Socrative, een tool die probeert de leraar met zijn leerlingen te verbinden. Dankzij het rapportagesysteem kunnen leerkrachten de voortgang van hun leerlingen beter controleren. Het stelt leerlingen ook in staat om in teamverband vragen te beantwoorden via enquêtes, wat zorgt voor formatieve evaluaties.
Het nadeel is dat de gratis versie maar 50 gebruikers tegelijk toelaat en dat je een app moet downloaden, wat ruimte inneemt op de smartphone van de gebruiker.
Top 2: Kahoot!
Kahoot! is een leerplatform ontworpen voor leerlingen en leerkrachten met als doel het leerproces leuker te maken. Het heeft functies die in veel klaslokalen in heel Amerika van pas zijn gekomen.
Hoewel Kahoot! misschien wel de populairste online tool in de klas is, wenden veel leerkrachten zich tot Kahoot-alternatieven die het beste aansluiten bij hun behoeften en die van hun leerlingen.
Top 1: Live Polls van QuestionPro
Livepolls van QuestionPro is een klassikaal reactiesysteem en nog veel meer. Online vergaderingen, groot en klein, zijn tegenwoordig de norm. Hoe weet je met zoveel vergaderingen door de week of je publiek volledig betrokken is bij je presentatie?
Hoe weet je of ze iets leren? Belangrijker nog, hoe kunnen organisaties online vergaderingsmoeheid bestrijden en toch productief blijven? Of het nu gaat om een zaal vol studenten of een online trainingswebinar, wij hebben een oplossing die de uitdaging aangaat!
LivePolls by QuestionPro is een volledig gratis, gebruiksvriendelijke online enquêtetool waarmee je snelle online tests of quizzen kunt uitvoeren of maken, trivia kunt timen, onmiddellijk feedback kunt verzamelen en de resultaten op tijd aan de deelnemers kunt laten zien.
LEER OVER: Live peilingen voor klaservaring
Gebruik van een reactiesysteem in de klas
De deelname van leerlingen via klassikale reactiesystemen houdt niet op bij de mogelijkheid om vragen te beantwoorden. In plaats daarvan stelt het leraren in staat om enquêtes te houden, te stemmen, deel te nemen en educatieve spellen te maken die hun academische training stimuleren.
Het is aan jou om het juiste hulpmiddel te kiezen voor jouw unieke evenement. Met de LivePolls van QuestionPro bieden we die en overtreffen we uw verwachtingen.
Waarom begin je niet meteen? Probeer QuestionPro LivePolls gratis uit; we weten zeker dat je het geweldig zult vinden!
Veelgestelde vragen (FAQ)
Een Classroom Response System is een interactieve technologie die real-time betrokkenheid en feedback mogelijk maakt tijdens educatieve sessies.
Met Classroom Response Systems kunnen docenten vragen stellen en leerlingen reageren met apparaten zoals smartphones, wat actieve deelname bevordert.
Classroom Response Systems vergroten de betrokkenheid van leerlingen, geven direct feedback en moedigen leren van medeleerlingen aan.
