Um inquérito de formação é uma excelente ferramenta para faculdades e universidades, permitindo-lhes realizar avaliações atempadas dos cursos para compreender os problemas enfrentados pelos estudantes e obter feedback sobre os recursos oferecidos pela instituição.
O feedback que recebem dos alunos é utilizado para fazer os ajustes necessários e melhorar o curso.
Os inquéritos de avaliação dos cursos abrangem vários aspectos, tais como a estrutura, a reação dos professores, a reação ao material didático, os materiais didácticos, etc.
Com base nestes dados, os professores podem melhorar as suas capacidades de ensino e a instituição melhora a qualidade do ensino.
12 perguntas para realizar um inquérito sobre formação
Ao realizar um inquérito de formação, podes pedir aos alunos que forneçam detalhes sobre vários aspectos do curso.
Mas, aqui estão doze perguntas essenciais que não devem ser esquecidas no processo de inquérito. recolha de dados do teu inquérito à formação: As perguntas do inquérito à formação estão divididas em quatro categorias:
- Perguntas do inquérito específicas para professores
- Perguntas para avaliar o material do curso
- Perguntas para avaliar a estrutura do curso
- Perguntas gerais/globais
1. perguntas do inquérito aos professores
Os professores desempenham o papel mais importante na formação da vida dos estudantes.
A qualidade da sua instrução tem um impacto direto na qualidade do nível de ensino de uma faculdade ou universidade.
Independentemente de seres um professor da instituição ou um administrador, mede a satisfação dos alunos. mede a satisfação dos alunos com algumas perguntas de um inquérito de formação que são específicas para o formador.
Conhece as perspectivas dos alunos sobre o que está a acontecer na sala de aula e utiliza esta informação para fazer alterações na abordagem pedagógica em seu benefício.
Perguntas como: o professor explicou a matéria de forma clara, o professor foi acessível e prestável também fora da sala de aula, e o professor foi relativamente bem avaliado, ajudam-te a compreender o que os alunos pensam para melhorar a eficácia do ensino ou simplesmente para monitorizar o desempenho geral do trabalho dos professores.
- O professor estava bem preparado para a aula?
Como professor, é essencial não só apresentar a informação aos alunos, mas também apresentá-la de uma forma que cause impacto e que eles achem necessário aprender.
Para isso, o professor deve estar preparado com o material do curso e deve ter um conhecimento profundo dos diferentes aspectos do curso.
Utiliza esta pergunta para medir diretamente o nível de preparação do professor e para lhe dar feedback.
O professor pode então verificar os resultados do inquérito e agir proactivamente para melhorar as suas competências de ensino.
- O professor mostrou interesse em ajudar os alunos a aprender?
A qualidade do ensino aumenta quando os alunos podem interagir com os professores e estes demonstram um interesse genuíno em resolver os seus problemas.
Muitas vezes, se o professor não for suficientemente interativo, os alunos recorrem a outros professores ou à Internet para obterem esclarecimentos.
Isto pode levar a uma desinformação.
Os alunos preferem professores que invistam tempo para os ajudar com o curso.
Esta pergunta é necessária no inquérito de formação, uma vez que ajuda a obter feedback sobre o nível de interesse de cada professor em ensinar e a vontade de aprender dos alunos.
- Recebeste feedback útil sobre o teu desempenho nos exames, trabalhos, etc.?
O feedback ajuda os alunos a compreender as áreas em que precisam de melhorar.
Quando é feito em tempo útil, ajuda os alunos a melhorar a sua experiência de aprendizagem.
Os professores devem dar feedback atempado e construtivo para que os alunos possam compreender em que ponto se encontram e que passos têm de dar para melhorar.
O processo deve ser sempre orientado para os objectivos, prioritário, acionável, favorável aos alunos, contínuo, consistente e oportuno.
2. perguntas de inquérito para avaliar o material do curso
A qualidade do material didático é tão extraordinária como a do professor.
Esta questão é crucial no inquérito à formação, porque pode melhorar significativamente o desempenho e a compreensão dos alunos, apoiando a sua aprendizagem.
Idealmente, os materiais do curso devem ser adaptados ao objetivo para o qual são utilizados.
O nível e a profundidade do material didático são diretamente proporcionais ao tipo de alunos que o utilizam.
Os materiais do curso são apresentados de várias formas, mas o objetivo final é apoiar a aprendizagem dos alunos.
Aqui estão as perguntas específicas a incluir no teu inquérito de avaliação do curso.
- As aulas, os testes e os trabalhos complementaram-se?
Logicamente, as aulas teóricas, os trabalhos, as práticas e outras pequenas partes que compõem o curso devem ser lógicas e complementares.
O feedback dos alunos é uma necessidade para perceber se o material do curso está de acordo com as aulas, os trabalhos e os exames.
Os estudantes ficam a perder se não houver harmonia entre os factores acima referidos.
As universidades devem medir este aspeto e recolher feedback para melhorar o curso imediatamente, se possível, ou no futuro.
- Os materiais de formação (ou seja, livros, leituras, apostilas, guias de estudo, manuais de laboratório, multimédia, software) aumentaram os teus conhecimentos e competências na matéria?
Assegura a atualização de todos os aspectos da aprendizagem, tais como livros, materiais de leitura, folhetos, guias de estudo, etc.
Num mundo de ritmo acelerado, a informação actualizada mantém-te no jogo e é essencial fornecer aos alunos informação relevante e detalhada para melhorar a sua experiência de aprendizagem.
- O curso foi organizado de forma a ajudar-te a compreender todos os conceitos?
Alguns cursos são mais difíceis do que outros, e a organização do curso de forma a beneficiar os alunos é muito importante.
Os cursos devem ser estruturados de forma a que os alunos adquiram uma boa compreensão dos conceitos teóricos e das ideias práticas.
A estrutura do curso deve incluir livros, aulas teóricas, documentos de apoio e trabalhos práticos, de modo a que os alunos compreendam facilmente a ideia.
Realiza um inquérito para descobrir o que está a faltar e ajusta o curso para que os alunos o compreendam melhor.
3. questões de inquérito sobre a estrutura do curso
Uma estrutura de curso bem sucedida requer um planeamento cuidadoso e uma revisão contínua.
Conduzir um processo de processo de recolha de dados O processo específico de recolha de dados sobre a estrutura dos cursos ajuda as universidades a ajustarem os seus cursos de modo a torná-los mais eficientes na sua oferta de ensino.
- O curso deu-te confiança para fazeres um trabalho mais avançado na matéria?
Verifica se os cursos têm impacto suficiente.
Um curso bem concebido e estruturado pode transmitir a maior parte dos conhecimentos.
Os alunos têm vontade de aprender mais e optam por cursos avançados.
- Os exames e projectos mediram o teu conhecimento do material do curso?
Os alunos gostam de se testar a si próprios e de saber qual é o seu desempenho.
Conhecer o seu desempenho dá-lhes uma sensação de realização.
- Achas que o que te é pedido para aprenderes neste curso é importante?
Os estudantes têm o desejo de aprender mais e de explorar mais.
Um instituto de ensino é o melhor ambiente para absorverem esses conhecimentos.
Descobre se eles estão confiantes de que o curso que ofereces satisfaz a sua curiosidade ou não.
4. questões gerais/globais do inquérito
Alguns temas abrangem um espetro mais vasto que, muitas vezes, não pode ser classificado num único tema.
Estas perguntas são essenciais no inquérito sobre educação e ajudar-te-ão a compreender imediatamente a experiência do estudante na universidade.
- Recomendarias este curso a outros estudantes?
A resposta a esta pergunta aponta para a direção do sucesso ou do fracasso do curso.
Os resultados negativos que estão no lado alto podem ser sinais de alerta, e podes precisar de avaliar como transformar estas respostas negativas em positivas.
- No geral, este curso correspondeu às tuas expectativas de qualidade?
Avalia instantaneamente a qualidade do curso com uma única pergunta. A inquérito universitário procura manter padrões específicos, e esta pergunta ajuda-os a fazê-lo.
- O curso foi útil para progredir na tua formação?
Ajuda-te a conhecer a utilidade e a eficácia do curso e a determinar se foi suficientemente útil para o aluno no seu percurso educativo.
Dicas para conceber um inquérito à formação atrativo e eficaz
É difícil recolher informações através de inquéritos que não sejam atractivos.
Além disso, sabe-se que produzem resultados inexactos.
Se queres um feedback autêntico e preciso, utiliza estes cinco tipos de perguntas para obteres resultados precisos no teu inquérito de formação.
Perguntas fechadas: As perguntas fechadas são fáceis de responder e o feedback obtido é fácil de analisar.
Os dados recolhidos são reunidos num tabulador, o que ajuda a tomar decisões rapidamente.
Perguntas de escolha múltipla: A pergunta é intuitiva, versátil e produz dados limpos que são fáceis de analisar e compreender.
A pergunta é intuitiva, versátil e produz dados limpos que são fáceis de analisar e compreender.
Perguntas preferenciais: Esta pergunta ajuda a medir os gostos e desgostos de uma pessoa em relação a um tópico específico.
Utiliza-a para compreender coletivamente os gostos e desgostos dos alunos.
Podes investigar melhor porque é que eles não preferem uma opção específica.
Questões de classificação: Os alunos recebem uma lista de opções de resposta e devem classificá-las da mais preferida para a menos preferida.
Utiliza esta pergunta para avaliar a ordem de preferência na mente dos alunos.
Perguntas abertas: O que é que queres dizer com isso?
Um inquérito sem uma caixa de comentários está incompleto.
Podes usar esta questão de duas maneiras.
Adiciona uma caixa de comentários depois de cada pergunta para obter mais informações ou adiciona-a como uma pergunta independente e recolhe respostas gerais dos alunos.
Agora que sabes as perguntas certas a fazer quando crias um inquéritos aos estudantes e avaliar a sua formação, está na altura de criares a tua!
Recolhe informações dos teus alunos hoje mesmo.
Nós ajudamos-te a fazê-lo.
