คําถามแบบสํารวจของนักเรียนเป็นวิธีที่รวดเร็วและชาญฉลาดในการรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องและซื่อสัตย์จากนักเรียนและศิษย์เก่าเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือนี้ ทุกคนที่เรียนในสถาบันจะแบ่งปันความคิดของพวกเขา
การสํารวจนักเรียนหรือการ สํารวจโรงเรียน จะดําเนินการเพื่อรวบรวมความคิดเห็นของนักเรียนในแง่มุมต่างๆ ของสถาบันการศึกษาของตน คําถามแบบสํารวจแต่ละข้อจะต้องมีกรอบเพื่อให้คําตอบเป็นประโยชน์ต่อประสิทธิภาพของไซต์โรงเรียน เรามาพูดถึงเรื่องนี้กันดีกว่า
แบบสํารวจนักเรียนมีกี่ประเภท?
สถาบันการศึกษาจัดทํา แบบสํารวจนักเรียนหลายครั้งสําหรับวิทยาลัย หรือโรงเรียนเพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ นี่คือรายการคําถามแบบสํารวจยอดนิยมสําหรับนักเรียน:
- การสํารวจบรรยากาศของโรงเรียน: แบบสํารวจเหล่านี้กล่าวถึงประเด็นต่างๆ เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครู การมีส่วนร่วมของคณาจารย์ สุขภาพจิตของนักเรียน ยาสูบของนักเรียน แอลกอฮอล์ และการใช้ยาเสพติด และความสัมพันธ์ของนักเรียน
- การสํารวจสุขภาพจิตและการกลั่นแกล้งของนักเรียน: การประเมินสุขภาพจิตของนักเรียนและแก้ไขปัญหาในตอนเริ่มต้นเป็นสิ่งสําคัญอย่างยิ่งก่อนที่จะเบ่งบานเป็นปัญหาที่ใหญ่ขึ้น สถาบันต้องทําแบบสํารวจ เช่น การสํารวจความสัมพันธ์ของเพื่อน พฤติกรรมการกลั่นแกล้ง การบาดเจ็บในวัยเด็ก การสํารวจทักษะทางสังคม และการสํารวจการใช้สารเสพติดเพื่อระบุสุขภาพจิตของพวกเขา
- แบบสํารวจการประเมินหลักสูตร: ความคิดเห็นของนักเรียน มีความสําคัญต่อการทําความเข้าใจข้อบกพร่องของหลักสูตรและระบุช่องว่างที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ เนื่องจากนักเรียนเป็นนักวิจารณ์ที่ดีที่สุดในหลักสูตร คุณจึงต้องทําแบบสํารวจเพื่อรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับชั้นเรียนเพื่อให้ประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขาสนุกและเกิดผลมากขึ้น
- แบบสํารวจการประเมินคณาจารย์: นักศึกษาและคณาจารย์มีปฏิสัมพันธ์กันเกือบทุกวัน คณาจารย์ต้องได้รับข้อเสนอแนะจากนักศึกษาเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆ เช่น การเตรียมความพร้อม ความรู้เฉพาะเรื่อง แนวทางการแก้ปัญหา การให้คะแนน การบริหารเวลา การจัดการ ความสามารถพิเศษ เป็นต้น สถาบันยังติดตามความคิดเห็นของนักเรียนเพื่อช่วยให้ครูได้รับการศึกษาที่ดีที่สุดที่เหมาะกับความต้องการของนักเรียน
เรียนรู้เกี่ยวกับ: ตัวอย่างแบบสํารวจการประเมินหลักสูตร
คําถามแบบสํารวจของนักเรียนคืออะไร?
ความคิดเห็นของนักเรียนเป็นสิ่งสําคัญสําหรับครูและสถาบันการศึกษาในการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง หากคุณทํางานในแวดวงวิชาการ เป็นความคิดที่ดีที่จะทราบการรับรู้และความคิดเห็นของนักเรียน สถาบันการศึกษาดําเนินการ สํารวจ เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะที่นําไปใช้ได้จริงจากนักศึกษาเกี่ยวกับสถาบันและคณาจารย์ โรงเรียนจัดทํา แบบสํารวจสําหรับเด็กในช่วง ต้นกลางหรือสิ้นปีการศึกษา
วางกรอบคําถามในลักษณะที่คําตอบสําหรับคําถามแต่ละข้อเป็นประโยชน์ต่อสถาบันการศึกษาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง สํารวจนักเรียนเพื่อปรับปรุงการทํางานโดยรวมของสถาบันการศึกษาโดยการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะที่ได้รับจากการสํารวจนักเรียน
คําถามแบบสํารวจนักเรียน 16 อันดับแรกสําหรับข้อเสนอแนะทางวิชาการ
ต่อไปนี้คือ คําถามแบบสํารวจนักเรียน 16 อันดับแรกเพื่อรับข้อเสนอแนะทางวิชาการ เราได้แบ่งออกเป็นสองประเภท – คําถามเกี่ยวกับชั้นเรียนและประเด็นเกี่ยวกับครู
คําถามแบบสํารวจการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับชั้นเรียน
สถาบันการศึกษาดําเนินการสํารวจประสบการณ์หลักสูตรอย่างต่อเนื่องในหมู่นักเรียนเพื่อทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความรู้สึกที่มีต่อชั้นเรียน ต่อไปนี้เป็นคําถามสําคัญที่ควรถามนักเรียน
1. กิจกรรมใดในห้องเรียนที่คุณชอบมากที่สุด?
- ข้อเท็จจริงโดยย่อ
- ความจำ
- ล่าขุมทรัพย์
- อื่นๆ
โดยทั่วไปครูจะตระหนักถึงกิจกรรมในห้องเรียนที่เป็นที่ชื่นชอบมากที่สุด แต่การรู้โดยตรงจากนักเรียนเป็นความมั่นใจ การรับรองว่านักเรียนสนุกกับงานที่ทําในชั้นเรียน
2. หากมีโอกาสการเปลี่ยนแปลงอย่างหนึ่งที่คุณต้องการเห็นคืออะไร?
- วิธีการสอน
- เวลาที่ใช้ในการทําบทให้เสร็จ
- กิจกรรมนอกหลักสูตร
- อื่นๆ
ความคิดเห็นของนักเรียนนั้นไม่เจือปนเสมอ มันให้ความรู้สึกเหมือนสูดอากาศบริสุทธิ์ในการสอนความน่าเบื่อหน่าย รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนคิดว่าครูหรือสถาบันต้องทําแตกต่างออกไปและนําการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไปใช้อย่างสม่ําเสมอ
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบสํารวจทางวิชาการ ที่นี่!
3. คุณมีเพื่อนร่วมชั้นที่คอยสนับสนุนหรือไม่?
- ใช่ ให้การสนับสนุนอย่างมาก
- พวกเขาไม่สนับสนุนหรือไม่สนับสนุน
- ไม่ ไม่สนับสนุนอย่างยิ่ง
เด็กทุกคนต้องการระบบนิเวศที่มีประสิทธิผล โรงเรียนและมหาวิทยาลัยเป็นหนึ่งในส่วนที่มีอิทธิพลมากที่สุดของระบบนิเวศของเด็ก และการสนับสนุนเพื่อนร่วมชั้น/เพื่อนก็มีความสําคัญต่อเด็กแต่ละคน วิเคราะห์ว่าเด็กมีปัญหากับเพื่อนร่วมชั้นหรือไม่ ตรวจสอบว่าการขาดการสนับสนุนขัดขวางการเติบโตโดยรวมหรือไม่
4. อะไรเป็นแรงจูงใจให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติม?
- ถามคําถามมากมายกับครู
- ทํางานที่ได้รับมอบหมายต่างๆ ให้สําเร็จ
- กีฬาและกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่น ๆ
- อื่นๆ
หากดําเนินการในช่วงต้นปี การสํารวจนี้จะเป็นกําลังใจให้กับนักเรียนและข้อมูลเชิงลึกสําหรับครู ครูสามารถสร้างแผนการสอนตามคําตอบสําหรับคําถามนี้ การรวมคําถามนี้ไว้ในแบบสํารวจของนักเรียนที่ดําเนินการในช่วงปลายปีสามารถช่วยเพิ่มความมั่นใจของนักเรียนในการตัดสินใจทางวิชาการของตนเอง
5. คุณคิดว่าโรงเรียนมีสิ่งอํานวยความสะดวกด้านกีฬาที่เพียงพอหรือไม่?
- ใช่
- ไม่ใช่
- ไม่เสมอไป
กีฬาเป็นครูที่ดีมาก และจําเป็นต่อการพัฒนาโดยรวมของนักเรียน ช่วยให้พวกเขาสร้างจิตใจที่แข็งแกร่ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้จัดเตรียมสิ่งอํานวยความสะดวกด้านกีฬาที่เพียงพอให้กับนักเรียนเพื่อให้จิตใจของพวกเขาเข้มแข็ง
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบสํารวจทางวิชาการ ที่นี่!
คําถามแบบสํารวจการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับครู
ความคิดเห็นของครูก็มีความสําคัญต่อสถาบันเช่นกัน ต่อไปนี้เป็นคําถามสําคัญที่ควรถามเกี่ยวกับครูและคณาจารย์:
6. ในระดับ 0-10 โปรดให้คะแนนครูของคุณ – มาตราส่วนการให้คะแนนนี้ คําถามเป็นคําถามพื้นฐานที่สุดแต่จําเป็นสําหรับครู การให้คะแนนสะท้อนถึงผลการปฏิบัติงานของครู ในกรณีที่คะแนนเฉลี่ย 8 ขึ้นไป แสดงว่างานของครูได้รับการชื่นชมและจําเป็นต้องรักษาไว้ ในกรณีอื่นๆ ที่คะแนนต่ํากว่า ครูจําเป็นต้องเข้าใจเหตุผลและทํางานเพื่อปรับปรุง
เรียนรู้เกี่ยวกับ: มาตราส่วนการใช้งานระบบ
7. คุณใช้เวลาทําการบ้านทุกวันนานแค่ไหน?
- <ชั่วโมง 2
- 2-3 ชั่วโมง
- 3-4 ชั่วโมง
- 4-5 ชั่วโมง
- >ชั่วโมง 5
การบ้านเป็นสิ่งที่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ชอบ หากนักเรียนใช้เวลานานในการทําการบ้าน มีโอกาสสูงที่เขา/เธอจะไม่ชอบเข้าชั้นเรียนด้วย การบ้านมักก่อให้เกิดความเครียดในนักเรียน ซึ่งอาจนําไปสู่ความกลัวสุขภาพ และในฐานะครูประจําชั้น จําเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแน่ใจว่านักเรียนมีความปลอดภัยทางจิตใจและมีสุขภาพดี เจ้าหน้าที่สามารถถามคําถามนี้เพื่อให้สามารถวิเคราะห์คําตอบเพื่อลดหรือขจัดความเครียดจากการบ้าน
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบสํารวจทางวิชาการ ที่นี่!
8. คุณภูมิใจในความสําเร็จอะไรบ้าง?
- การคว้าอันดับ 1
- การเข้าร่วมการแข่งขันโต้วาทีระหว่างโรงเรียน
- การเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม
- เป็นตัวแทนของโรงเรียน/มหาวิทยาลัยในระดับประเทศ
นักเรียนทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ความสําเร็จของพวกเขาจะแตกต่างกัน และความสําเร็จแต่ละอย่างเหล่านี้ควรได้รับการเฉลิมฉลอง แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเฉลิมฉลองพวกเขาในชั้นเรียนหลังจากการทดสอบในชั้นเรียนหรือกิจกรรม รู้จากนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเป็นความสําเร็จของพวกเขาและสร้างรายการ ครูสามารถให้รางวัลแก่นักเรียนทุกคนเป็นระยะเพื่อรักษาความพึงพอใจและความสุขของนักเรียน
9. ครูของคุณสนับสนุนให้คุณทํางานได้ดีขึ้นหรือไม่?
- ใช่ตลอดเวลา
- บางครั้งเท่านั้น
- ไม่เลย
นักเรียนต้องการกําลังใจอย่างต่อเนื่องเพื่อผลักดันขอบเขตของตนเพื่อให้พวกเขาทํางานได้ดีในด้านวิชาการและกิจกรรมนอกหลักสูตร ครูหรือผู้บริหารโรงเรียนสามารถถาม คําถามปลายปิด นี้เพื่อทําความเข้าใจว่านักเรียนรู้สึกได้รับการสนับสนุนให้ทํางานได้ดีขึ้นหรือไม่ ด้วยการประเมินคําตอบสําหรับคําถามนี้ ผู้บริหารสามารถกระตุ้นให้ครูให้กําลังใจมากขึ้นหรือฝึกอบรมให้พวกเขาเห็นอกเห็นใจชั้นเรียนมากขึ้น
10. คุณจะประเมินประสบการณ์ทางวิชาการโดยรวมที่คุณมีกับอาจารย์คนนี้ในโปรแกรมมหาวิทยาลัยของเราอย่างไร
- ไม่พอใจมาก
- ไม่พอใจ
- เป็นกลาง
- พอใจ
- พอใจมาก
โรงเรียนและวิทยาลัยต้องประเมินผลการปฏิบัติงานของครูเป็นครั้งคราวและทําความเข้าใจว่านักเรียนประสบปัญหากับอาจารย์หรือไม่
11. โปรดแบ่งปันความเห็นด้วยของคุณกับข้อความนี้: “ครูของฉันมีกฎเกณฑ์ที่ยุติธรรมสําหรับชั้นเรียนและเป็นกลางอย่างยิ่ง”
- เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- ตกลง
- เป็นกลาง
- ไม่เห็นด้วย
- ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
ครูควรมีความยุติธรรมในการตัดสินต่อนักเรียนทุกคน อาจมีบางกรณีที่นักเรียนอาจไม่รู้สึกว่าครูของตนยุติธรรม ฝ่ายบริหารควรรวมคําถามมาตราส่วน Likert ไว้ใน แบบสํารวจการรับรู้ ของนักเรียนเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมในห้องเรียนของครู
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบสํารวจทางวิชาการ ที่นี่!
12. โปรดแบ่งปันความเห็นด้วยของคุณกับข้อความนี้: “ครูของฉันถามเราแต่ละคนว่าเราเข้าใจสิ่งที่เธอสอนและช่วยเราในกรณีที่เรามีข้อสงสัยหรือไม่”
- เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- ตกลง
- เป็นกลาง
- ไม่เห็นด้วย
- ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
ห้องเรียนเป็นที่ที่เด็กเรียนรู้มากที่สุด และครูคือผู้ที่แต่ละคนหันไปหาในกรณีที่มีข้อสงสัยและปัญหา ถามสิ่งนี้ คําถาม Likert Scale เพื่อประเมินว่าครูเก่งแค่ไหนในการตอบและไขข้อสงสัย
13. ครูของคุณชื่นชมช่วงเวลาที่คุณทํางานหนักเพื่อทําคะแนนได้ดีในการทดสอบหรือทําได้ดีในกิจกรรมนอกหลักสูตรหรือไม่?
- ใช่ เธอ/เขาชื่นชมการทํางานหนักของฉันเสมอ
- บางครั้งเท่านั้น
- ไม่ เธอ/เขาไม่เคยชื่นชมการทํางานหนักของฉัน
เป้าหมายหลักของครูควรเป็นความก้าวหน้าโดยรวมของนักเรียน เรียนรู้จากนักเรียนว่าครูของพวกเขาชื่นชมการทํางานหนักของพวกเขาและสร้างความมั่นใจให้พวกเขาทํางานหนักต่อไปหรือไม่
14. ครูของคุณแนะนําคุณในการกําหนดเป้าหมายส่วนบุคคลและพัฒนากลยุทธ์เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้นหรือไม่
- ใช่ เธอ/เขามักจะแนะนําฉันให้ตั้งเป้าหมาย
- ในสถานการณ์ส่วนใหญ่ เธอ/เขาจะแนะนําฉันให้ตั้งเป้าหมาย
- เธอ/เขาไม่ค่อยแนะนําฉันให้ตั้งเป้าหมาย
- ไม่ เธอ/เขาไม่เคยแนะนําฉันให้ตั้งเป้าหมาย
เด็กต้องเข้าใจถึงความสําคัญของการตั้งเป้าหมายส่วนตัวและมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น ครูมีบทบาทสําคัญในการสอนนิสัยการตั้งเป้าหมายในโรงเรียนและทํางานหนัก เรียนรู้จากนักเรียนว่าพวกเขาสอดคล้องกับวิธีการชี้นําของครูในการกําหนดเป้าหมายส่วนบุคคลหรือไม่
เรียนรู้เพิ่มเติม: คําถามแบบสํารวจเพศศึกษา + เทมเพลตแบบสอบถามตัวอย่าง & แบบสอบถามแบบสํารวจการเดินทาง
15. หลังการทดสอบแต่ละครั้ง ครูของคุณช่วยคุณในการทําความเข้าใจวิธีปรับปรุงเกรดของคุณหรือไม่?
- ใช่
- บางที
- ไม่ใช่
คะแนน/เกรดเป็นส่วนสําคัญในชีวิตของนักเรียนที่โรงเรียน ครูควรช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพวกเขาผิดพลาดตรงไหนขณะตอบ จะปรับปรุงประสิทธิภาพหลังการทดสอบแต่ละครั้งได้อย่างไร เป็นต้น
เรียนรู้เกี่ยวกับ: แบบสอบถามการสื่อสารทางสังคม
16. 3 อันดับแรกที่ครูของคุณสามารถปรับปรุงได้ – มี คําถามปลายเปิด ที่เฉพาะเจาะจงเช่นนี้ซึ่งนําไปสู่ข้อเสนอแนะที่ถูกต้อง ครูหรือผู้บริหารสามารถวิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากคําถามนี้ และเริ่มทํางานเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพในชั้นเรียน
ขั้นตอนในการดําเนินการสํารวจนักเรียน
ทําตามขั้นตอนเหล่านี้เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะที่ตรงไปตรงมาจากนักเรียนของคุณและทําให้พวกเขามีส่วนร่วมตลอดการสํารวจการรับรู้ของนักเรียน
ขั้นตอนที่ 1: ตัดสินใจแนวทางและน้ําเสียงของแบบสํารวจนักเรียน
ครูทุกคนมีสไตล์การสื่อสารกับนักเรียน รูปแบบ การประเมินการสื่อสารภายใน นี้แตกต่างกันไปในแต่ละครู ครูแต่ละคนสามารถออกแบบแบบสํารวจความสนใจของนักเรียนตามประเภทของความผูกพันที่พวกเขาแบ่งปันกับชั้นเรียน น้ําเสียงของการศึกษาจะเปลี่ยนไปตามประเภทของข้อมูลที่คาดหวังจากการสํารวจนี้
เรียนรู้เกี่ยวกับ: คําถามรับรอง
ขั้นตอนที่ 2: ส่งแบบสํารวจนักเรียน
ครูสามารถส่งแบบสํารวจผ่านสื่อที่สะดวก ข้อดีของการใช้ ซอฟต์แวร์สํารวจออนไลน์ คือครูสามารถส่ง แบบสํารวจทางอีเมลได้ สําหรับครูมัธยมปลายและมหาวิทยาลัยและ การประเมินอาจารย์ เป็นการสะดวกมากในการดําเนินการสํารวจการรับรู้ของนักเรียน เนื่องจากงานหลักที่พวกเขาต้องทําคือส่งอีเมลสําหรับแบบสํารวจ
เรียนรู้เพิ่มเติม: คําถามแบบสํารวจการโกงของโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 3: วิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม
หลังจากส่งแบบสํารวจและรับคําตอบแล้ว ครูสามารถวิเคราะห์ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะได้ นักเรียนส่วนใหญ่พูดอะไร? นักเรียนต้องการความช่วยเหลือที่ไหน? พวกเขาจะเปลี่ยนวิธีการสอนเพื่อรองรับนักเรียนที่มีแนวโน้มน้อยได้อย่างไร? นักเรียนส่วนใหญ่ชื่นชมอะไร? อะไรทําให้นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีความสุข? – คําตอบสําหรับคําถามดังกล่าวสามารถวิเคราะห์ได้โดยใช้ แบบสํารวจความสนใจของนักเรียน ด้วยซอฟต์แวร์สํารวจออนไลน์ เช่น QuestionPro ครู อาจารย์ และผู้บริหารสามารถวิเคราะห์การตอบสนองของแดชบอร์ดส่วนกลางได้
ขั้นตอนที่ 4: ดําเนินการ
หลังจากวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมแล้วครูสามารถพิจารณาการเปลี่ยนแปลงที่สามารถนําไปใช้ได้ตามข้อมูลนั้น คุณสามารถรับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับรายละเอียดต่างๆ เช่น การปรับปรุงวิธีการสอน ความสนใจต่อนักเรียนที่อ่อนแอกว่า หรือกิจกรรมสนุกๆ ในวันใดวันหนึ่งของสัปดาห์
จะสร้างแบบสํารวจนักเรียนฟรีในไม่กี่นาทีได้อย่างไร
ทําตามขั้นตอนเหล่านี้เพื่อสร้างแบบสํารวจนักเรียนอย่างง่ายตั้งแต่เริ่มต้น:
1. สร้าง บัญชีฟรี กับ QuestionPro
2. ตั้งชื่อแบบสํารวจของคุณแล้วกด ‘สร้างแบบสํารวจ’
3. เพิ่มบทนําเพื่อแนะนําหัวข้อของแบบสํารวจของคุณหรือเพียงแค่เริ่มเพิ่มคําถาม
4. เลือกจากประเภทคําถาม 25+ ประเภท – ทั้งหมดนี้ฟรี
คุณยังสามารถนําเข้าเอกสาร Word หรือใช้เทมเพลตแบบสํารวจที่มีอยู่ของเรา. คุณสมบัติมากมายทําให้ QuestionPro โดดเด่นในฐานะพันธมิตรแบบสํารวจที่แข็งแกร่ง ระหว่างตัวเลือกการปรับแต่งที่หลากหลาย และเลย์เอาต์ที่ใช้งานง่าย คุณสามารถสร้างแบบสํารวจหลายแบบที่เหมาะกับความต้องการมากมายของคุณ
ตัวอย่างแบบสํารวจที่ดีสําหรับนักเรียน
นี่คือตัวอย่างแบบสํารวจของนักเรียน เทมเพลตนี้สามารถดาวน์โหลดได้ฟรี
ถามคําถามที่สอดคล้องกันแก่นักเรียนที่ช่วยให้พวกเขาดึงดูดความสนใจ การตอบสนองเป็นสิ่งสําคัญ ขอแนะนําให้ยอมรับคําตอบใด ๆ เพื่อให้มีคําถามใหม่ที่นําไปสู่ข้อมูลที่ถูกต้อง คุณควรถามคําถามที่จําเป็นจนกว่าคุณจะเข้าใจหัวข้อ
- ตรรกะและเวิร์กโฟลว์ขั้นสูงเพื่อการสํารวจที่ชาญฉลาดยิ่งขึ้น
- มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยกว่า 5,000 แห่งและนักเรียนกว่า 1 ล้านคน+ ใช้ QuestionPro
- สิทธิ์การใช้งาน Academic รองรับสภาพแวดล้อมบทบาทผู้ดูแลระบบหลายคน
เรียนรู้เกี่ยวกับ: ความสามารถด้านพฤติกรรม
ไม่ว่าคุณจะต้องการเครื่องมือสํารวจแบบธรรมดาหรือโซลูชันการวิจัยร่วมกันด้วยใบอนุญาตทางวิชาการสําหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาคุณจะสามารถเข้าถึงคุณสมบัติที่ดีที่สุดทั้งหมดที่ลูกค้าการวิจัยระดับองค์กรของเราใช้ ลองวันนี้!
