Sorular ve Cevaplar, öğretme ve öğrenme sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Yıllardır öğrencileri ve onların elektronik (çevrimiçi) ya da geleneksel (çevrimdışı) öğrenme sürecindeki performanslarını değerlendirmek için kullanılmaktadırlar. Kuşkusuz, modern eğitim araçları ve teknolojileri, otomatik soru-cevap yaklaşımı yoluyla öğrencilere önemli ölçüde fayda sağlamaktadır.
Örgün eğitim başladığından beri, değerlendirme ve testler sürekli olarak gelişmektedir. Bilgisayar tabanlı eğitim araçları ve e-Öğrenim yeni dijital eğitim çağına öncülük ettiğinden, öğrencilerin öğretilenleri akılda tutup tutamadıklarını analiz etmek için doğru seçeneği bulmamız zorunlu hale geldi. Periyodik olarak yapılan küçük değerlendirme testleri veya çevrimiçi sınavlar
çoktan seçmeli sınav aracı
konunun ve meselenin derinlemesine anlaşılmasına yardımcı olur.
Çoktan seçmeli sınavlar kesinlikle bunu yapmanın önde gelen yollarından biridir. Sadece öğrencilerin değerlendirilmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda dijital eğitim çağının doğru yolda ilerleyip ilerlemediğini ölçmeye de yardımcı olur. Birçok eğitim kurumu ve üniversite bu yaklaşımı benimsemiş olsa da, pek çoğu hareket halindeyken MCQ sınavı oluşturmalarına olanak tanıyan çoktan seçmeli sınav oluşturma araçlarının farkında değildir.
Çoktan seçmeli sorular oluşturmak için ipuçları
Çoktan seçmeli soru (MCQ) sınavı, öğrenme değerlendirmesinde öz değerlendirme için kullanılan en popüler yöntemlerden biridir. MCQ, soruyu açıklayan kısa bir metin ve belirli sayıda alternatif cevap seçeneğinden oluşur. Cevap seçenekleri arasından sadece bir tanesi doğru, diğerleri ise yanlış olup çeldirici görevi görmektedir. Katılımcı bir sonraki soruya geçmek için bir cevap seçeneği seçmek zorundadır.
Öğrenci değerlendirmesi için MCQ quiz kullanmanın birçok avantajı vardır. En büyük avantajlarından biri, bu soruların anlaşılması ve işaretlenmesinin kolay olmasıdır. Ayrıca, bu sorular bilgisayar tarafından da puanlanabilir ve bu da onları çevrimiçi testler için varsayılan bir seçenek haline getirir.
İşte genel ipuçları, gövde tasarlamaya yönelik ipuçları ve cevap seçenekleri tasarlamaya yönelik ipuçları olmak üzere üç kategoriye ayrılmış birkaç ipucu
Genel ipuçları:
- Çoktan seçmeli sorular oluşturmaya devam edin: Genel olarak, çoktan seçmeli testlerin oluşturulması zor ve zaman alıcıdır. Bu işi yapmak için kapsamlı bir çoktan seçmeli test hazırlama yazılımı kullanmanız daha iyi olacaktır. Devam et
çoktan seçmeli sorular oluşturma
Ders materyali zihninizde tazeliğini koruyana kadar bu soruları soru kitaplığına ekleyin. Öğrencilerin hafızasını tazelemek için soruları aralıklı olarak tekrarlamanız önemli değildir. - Öğrencileri “doğru cevap” yerine “en iyi cevabı” tercih etmeleri için motive edin: Bu, öğrencilerinizin dikkat dağıtıcıların bile içinde bir gerçeklik unsuru olduğunu anlamalarını sağlayacaktır. Ayrıca, cevap seçeneği olarak yerleştirilen her bir seçenek, bir şekilde soruların ifade edildiği konuyla ilişkilidir.
- Benzer ton ve terminolojiyi koruyun: Bir soruyu ifade ederken, ders materyalinde kullanılan terminoloji ve dilin aynısını kullandığınızdan emin olun. Mümkün olduğunca, sorularda bilmediğiniz kelimeleri veya ifadeleri kullanmaktan kaçının. çoktan seçmeli tek cevaplı seçenek. Yabancı bir terimi veya yabancı bir dili hatırlamak, öğrencileri en iyi cevabı bile dikkat dağıtıcı olarak görmeye zorlayacaktır.
- Soruları ve cevap seçeneklerini ilişkilendiren kelimeler kullanmayın: Cevap seçenekleri ile soru metnini birbirine bağlayan sözel ilişkilendirme ipuçları veya metin kullanmadığınızdan emin olun. Öğrencilerin bu tür bir korelasyonu tanımlama ve doğru cevap olarak seçme eğilimi vardır.
- Zor sorulardan kaçının: Çoktan seçmeli bir test oluştururken bazı ilkeler vardır ve bunlardan biri de yanıltıcı veya aldatıcı sorulardan kaçınmaktır. İyi çalışan öğrencilerin kafa karışıklığı olmadan cevabı bulabilecekleri çoktan seçmeli sorular oluşturmak için çoktan seçmeli sınav aracını akıllıca kullanın.
Sap oluşturmak için ipuçları:
- Sorun testini düşündürücü tutun: Bir soru oluştururken öğrencinin bakış açısından düşünmek daha iyidir. Öğrencilerin cevap seçeneklerine bakmadan soruyu cevaplamalarının mümkün olup olmadığını anlayın. Eğer varsa, o zaman bu tür sorular oluşturun, çünkü bu soruların arkasındaki net amacı ifade etmeye yardımcı olur.
- Kökün ilgili cevap seçeneklerine sahip olduğundan emin olun: Soru cümlenizin hiçbir şekilde belirli bir cevaba yönlendirmediğinden emin olun. Cevap seçeneklerinin her birini tekrarlamadan çoktan seçmeli sorular oluşturmak, cevabı bulmayı kolaylaştırır. Öğrencilerin doğru cevabı tahmin yoluyla bulmalarını kolaylaştıracağı için alakasız veya çok benzer cevap seçenekleri oluşturmayın.
- Gereksizlik ve alakasızlıktan kaçının: Soru cümlesindeki alakasız bilgiler soruyu anlamaya yardımcı olmaz, aksine kafa karışıklığını artırır. Soru metnine başlamadan önce aşırı ifadelerden ve ilgisiz bilgilerden kaçınarak soruyu mümkün olduğunca minimum kelimeyle sınırlandırın.
Cevap seçenekleri oluşturmak için ipuçları:
- Gereksiz cevap seçeneklerinden kaçının: Her soru için üç ila beş cevap seçeneği vermek en iyisidir. Çoktan seçmeli tek cevaplar üzerine yapılan diğer araştırmalar, üç seçenek tasarlamanın beş seçenek kadar etkili olduğunu, çünkü bundan sonra çeldiricilerin değerini azalttığını göstermektedir.
- Yalnızca bir en iyi yanıt seçeneğini saklayın: Cevap seçeneklerinde birden fazla doğru veya doğruya yakın seçenek bulundurmayın. Kullandığınız çeldiricilerin kesinlikle yanlış olduğundan ve doğru cevapla hiçbir şekilde ilişkili veya yakın olmadığından emin olun.
- Dikkat dağıtıcıların tartışılabilir ve ilgi çekici olduğundan emin olun: Cevap seçeneklerinde çeldiriciler tasarlarken veya üzerinde çalışırken, bunların zorlama olmadığından emin olun. Tersine, doğru veya en iyi cevaba yakın herhangi bir şey öğrencilerin kafasını karıştıracaktır. Bu nedenle, öğrencilerin konudan haberdar olmasalar bile en iyi cevabı bulmalarını zorlaştıran çeldiriciler kullanmak, çoktan seçmeli sorular oluşturmak için en iyi hiledir. Öğrenciler tarafından yapılan yaygın hataları temsil etmek için en iyi cevapla benzer uzunluk ve dil tonuna sahip çeldiriciler kullanın.
- Cevap seçeneklerinin doğru ve anlamlı bir sırada olduğundan emin olun: Cevap seçeneklerinin dilbilgisi açısından doğru olduğundan emin olmanın en iyi yolu, bunları soru cümlesiyle birlikte yüksek sesle okumaktır. Ayrıca, cevap seçeneklerini kronolojik olarak kavramsal bir sıraya koyarak okumayı, anlamayı ve cevap vermeyi kolaylaştırın.
- “Yukarıdakilerin hepsi” ve “Yukarıdakilerin hiçbiri” cevap seçeneklerini kullanmayın: ‘Yukarıdakilerin hepsi’ ifadesini kullanarak öğrencilere ikiden fazla cevap seçeneğinin doğru olduğuna dair ipucu vermiş olursunuz. Buna ek olarak, ilk seçeneğin en iyi cevap olduğunu düşündüklerinde aynı seçeneği görerek öğrencilerin çoğunluğu kalan seçenekleri okumayacak ve böylece ‘yukarıdakilerin hepsi’ seçeneğini seçecektir. Benzer şekilde, ‘Yukarıdakilerin hiçbiri’ seçeneklerini koyduğunuzda, öğrencilerin çoğunluğu çeldiricilerin doğru olmadığını düşüneceğinden, öğrencilerin doğru cevabı bilip bilmediklerini anlayamayacaksınız.
- Cevap seçeneklerini üst üste getirmeyin: Cevap seçeneklerinin birbirini dışladığından emin olun. Cevap seçeneklerini üst üste bindirerek aslında aynı sorular için iki doğru cevap vermiş olursunuz ki bu da öğrenciler arasında en iyi cevabı seçme konusunda kafa karışıklığı yaratır.
Sonuç:
Artık eğitim sektöründe sınavın değerini biliyorsunuz. Açıkçası, çoğunuz küçük bir değerlendirme sınavı oluşturmak istiyorsunuz. Ancak, çevrimiçi çağda, kalem ve kağıt yöntemini kullanamayacağınızı biliyorsunuz. Bu nedenle, hareket halindeyken çekici ve çekici sınavlar oluşturmak için çoktan seçmeli bir sınav oluşturma aracı kullanmaya başlayın. Öğrencilerinizi mümkün olan en iyi şekilde değerlendirmenize gerçekten yardımcı olacak bir sınav oluşturmak için yukarıda verilen ipuçlarını izleyin.
