Sosyal İletişim Anketi nedir?
Sosyal İletişim Anketi, daha önce otizm tarama anketi olarak bilinen 40 soruluk bir anket setidir. Bu tarama anketi otizm spektrum bozukluğunun derecesini ölçer. Otizmin kesin araştırma tanısı, sosyal iletişim anketi kullanılarak deneyimli bir terapist tarafından konulabilir.
Bu anket, katılımcıların sadece “Evet” ya da “Hayır” şeklinde cevap vermeleri gereken kapalı uçlu sorular soracak şekilde dikkatlice tasarlanmıştır. 40 sorudan oluşan set sabittir ve genellikle ebeveynlerin anketi doldurması gerekmektedir. Doldurulması 10 dakikadan az sürer ve yönetici tarafından 5 dakikadan az bir sürede puanlanabilir.
Sosyal iletişim anketi daha önce geçici bir anket olarak tasarlanmıştı.
Otizm Tanı Görüşmesi-Gözden Geçirilmiş
(ADI-R). Orijinal anket 93 sorudan oluşuyordu ve tamamlanması 2 saat sürüyordu ve yeni ankete kıyasla çok daha karmaşık ve hantaldı.
Sosyal iletişim anketi, değerlendirilen bireyin önceki gelişimsel geçmişini ve davranışlarındaki mevcut gelişmeleri en iyi bilen asıl bakıcı tarafından usulüne uygun olarak doldurulur. Bu anket, fiziksel yaşı 4 ve sonrasında zihinsel yaşı en az 2 olan her bireye uygulanabilir.
Bu anketi doldurmak için profesyonel yardıma gerek yoktur, birincil bakıcıya sosyal iletişim anketini doldurması için gerekli talimatlar verilebilir. Ancak ebeveyn(ler) bu anketi herhangi bir doğrudan gözetim olmaksızın yanıtlayabilirler. SCQ usulüne uygun olarak doldurulduktan sonra, temel sonuçların analizinde süpervizyona ve profesyonel eğitim almış bir kişiye ihtiyaç duyulacaktır.
Sosyal İletişim Anketi: 40 Anahtar Soru
Tipik bir sosyal iletişim anketinde, taranan bireyin ebeveynlerinin doldurması gereken 40 madde vardır. Resmi tarama anketi, bireyin daha ileri bir değerlendirmeye ihtiyaç duyup duymayacağını belirlemek için tasarlanmıştır. Sorular basit bir evet/hayır şeklindedir ve alınan yanıtlara göre değerlendirme eğitimli bir profesyonel tarafından yapılır.
| Sorular | Evet | Hayır | |
| 1 | Zayıf göz teması ve başın belirli bir açıyla eğilmesi | ||
| 2 | Çocuğunuz ismiyle çağrıldığında tepki veriyor mu? | ||
| 3 | Elektrikli süpürge gibi yüksek seslerden veya birinin yüksek sesle konuşmasından korkma | ||
| 4 | Genellikle soğuktur ve yalnız kalmayı sever | ||
| 5 | Merak eksikliği | ||
| 6 | Yüz ifadeleri ve durum asla birbiriyle uyumlu değildir | ||
| 7 | Hiperaktif, öfkeli, çığlık atıyor, sık sık bağırıyor | ||
| 8 | Acıyı görmezden gelir | ||
| 9 | Dokunulmaktan hoşlanmaz | ||
| 10 | Restoran ve süpermarketlerdeki zorluklar gibi kalabalığa karşı çok hassastır | ||
| 11 | Konuşma sırasında uygunsuz duygular | ||
| 12 | Ebeveynleri gördüğünde aşırı sevinç | ||
| 13 | Kelimeleri ve cümleleri taklit etme becerisinin olmaması | ||
| 14 | Edinilmiş konuşma kaybı | ||
| 15 | Alışılmadık sesler çıkarır | ||
| 16 | Normalde gerekenden daha yüksek bir ses | ||
| 17 | Bir şey reddedildiğinde gerçekten sinirlenir | ||
| 18 | Monoton konuşma | ||
| 19 | Sıklıkla anlamsız konuşur veya jargonlar kullanır | ||
| 20 | İhtiyaçları veya arzuları ifade etmede güçlük | ||
| 21 | Öfkelendiğinde iletişim kurmak çok zordur | ||
| 22 | Kelimeleri, ifadeleri vb. uygunsuz şekilde kullanır | ||
| 23 | Öğretilen kelimeleri veya cümleleri hatırlayamama | ||
| 24 | Temel talimatları anlamada güçlük | ||
| 25 | Kafasını çok sık çarpıyor | ||
| 26 | Öfke anında kendine zarar veriyorsa | ||
| 27 | Sakar vücut duruşu | ||
| 28 | Konuşurken salya akıtır | ||
| 29 | Oyuncakları düzgün bir şekilde düzenleyemiyor | ||
| 30 | Koku, renk, hız, mesafe vb. konularda emin değildir. | ||
| 31 | Oyuncak parçalarına özel ilgisi vardır | ||
| 32 | Nesneleri veya kendini döndürme | ||
| 33 | Kısıtlanmış faiz | ||
| 34 | Oyuncaklarına takıntılı | ||
| 35 | Alışılmadık nesnelere bağlılık | ||
| 36 | Benzer yaştaki çocuklara kıyasla kısıtlı beceri seti | ||
| 37 | Yavaş öğrenen biri | ||
| 38 | Birden fazla talimat için ayarlanamıyor | ||
| 39 | Bir konuşmaya ayak uyduramamak | ||
| 40 | Su içmek gibi temel şeyleri yapmak için ebeveynlerin yardımına ihtiyaç duyar |
Sosyal İletişim Anketinin Başlıca Kullanım Alanları
- SCQ boyutsal bir ölçüm sağlar ve kesme puanı bir bireyin OSB olup olmadığını anlamak için kullanılabilir.
- Bu anket, daha iyi bakıma ve durumlarına ilişkin klinik gözleme ihtiyaç duyan bireyleri değerlendirmek için bir tarama aracı olarak kullanılır.
- Puana bağlı olarak, birincil bakıcı veya ebeveynler, puanı kesme puanının hemen altında olan bir çocuğun ayrıntılı bir klinik değerlendirmesini anlayabilir.
- Anketin doldurulmasıyla elde edilen puanlar, bireyle ilgili herhangi bir ileri araştırma veya çalışma için karşılaştırmalı bir analiz tutmak için kullanılabilir.
- Elde edilen puanlar, bir bireydeki OSB’nin yaklaşık şiddet düzeyinin bir göstergesi olarak kullanılabilir.
Sosyal İletişim Anketinin Sınırlılıkları
- SCQ bireysel teşhis için uygun değildir. Bunun nedeni, teşhisin başlangıç, durumun gelişimi ve semptomların spesifikliği hakkında optimum miktarda bilgi gerektirmesidir. Bu, taramadan hemen sonra elde edilemez.
- Bakıcıların raporlarının doğrudan klinik gözlemlerle doğrulanması gerekir. Bireylerin yanıtları kendi yargılarına dayanmaktadır.
- SCQ’nun 2 yaşın altındaki çocuklar için uygun olmadığı unutulmamalıdır. Bu evredeki çocuklar hala gelişim aşamasındadır ve değişiklik belirtileri veya ciddi klinik anormallikler gösterebilirler.
