حساب مجاني
قوالب المسح School Surveys أسئلة استقصائية لاختيار معلمي الأقلية الوظيفي + عينة من الاستبيان

أسئلة استقصائية لاختيار معلمي الأقلية الوظيفي + عينة من الاستبيان

الدافع والخبرات والأهداف والقيم الأقليات العرقية والثقافية اختيار التدريس كمهنة.


يرجى الرد على الأسئلة التالية على أساس المشاركة المجتمعية خلال التعليم الجامعي الخاص.

ملاحظة:-
صحيح - تعبيرا عن تجربتي
خطأ - لا يعكس تجربتي

صحيح
خاطئة
غير متأكد
عشت بالقرب من مجتمعي العرقي
لقد شاركت في الأحداث الثقافية المجتمعية العرقية
شاركت في الأحداث الاجتماعية والتعليمية لمجتمعي العرقي
شاركت في الأنشطة الدينية لمجتمعي العرقي
لقد ساعدت في برامج لغات التراث في مجتمعي
لقد التحقت بفصول لغة التراث / الثقافة في مجتمعي
أنا مرتاح للتواصل مع الكبار وكبار السن في مجتمعي بلغتي التراثية
لقد شاركت في الأحداث السياسية لمجتمعي العرقي
أنا على دراية كاملة بقضايا واهتمامات مجتمعي العرقي
أشارك في أنشطة تتناول قضايا واهتمامات مجتمعي العرقي
يرجى الرد على هذه الأسئلة الخاصة بك على أساس الخبرة السابقة أو الحالية مع عملية التوظيف والقبول.
صحيح
خاطئة
غير متأكد
تم تجنيدي لدخول مهنة التدريس لأنني شخص من أقلية لغوية وثقافية
لقد تم تشجيعي على التقديم في برنامج الاعتماد التدريسي بسبب خلفيتي العرقية واللغوية
علمت أن خلفيتي العرقية واللغوية كانت ذات قيمة في مهنة التدريس
قيل لي أن هناك حاجة لمعلمين من خلفيات ثقافية ولغوية متنوعة
كان سينضم المزيد من أصدقائي إلى المهنة إذا تم إبلاغهم بالحاجة إلى مدرسين ثنائيي اللغة / ثنائي الثقافة
لقد حصلت على مساعدة كافية من خلال عملية القبول
تمكنت من إكمال جميع المتطلبات الأساسية دون أي مشاكل
لم يكن القبول في برنامج الاعتماد عملية معقدة
اجتياز CBEST لم يكن مشكلة
لم يكن تلبية متطلبات المعدل التراكمي مشكلة
صحيح
خاطئة
لست متأكدا
أعتقد أن معايير القبول كانت عادلة وعادلة
لم / لن أواجه مشاكل في اجتياز الاختبارات الموحدة الأخرى
عُرض عليّ مساعدات مالية كافية لمساعدتي في إكمال البرنامج
كان سينضم المزيد من مرشحي الأقليات إلى المهنة إذا كان هناك المزيد من المساعدين الماليين المتاحين.
أنا
صحيح
خاطئة
غير متأكد
لقد كان الأساتذة الذين المشتركة خلفيتي الثقافية / العرقية
لقد كان الأساتذة الذين يعرفون حقا لي وقبلني
أحدد مع زملاء آخرين في مجال تبادل الخبرات
سنحت لي فرص لمناقشة وتبادل التعلم لدينا (التقدم المحرز والتحديات) مع زملاء آخرين على أساس مستمر
لدي كان / شعور الصداقة الحقيقية وصداقة مع أقراني
لقد / كان الفرص لمناقشة القضايا المتعلقة خلفياتنا والتجارب الثقافية والعرقية مع مجموعة الأقران بلدي
أشعر أن لدي صوت في دروسي والتي رحبت بي وجهات النظر والآراء
أشعر معتمدة في التعبير عن آرائي ووجهات النظر
وقد شجعني لتبادل تجربتي الشخصية والخلفيات الثقافية
وهناك العديد من أعضاء هيئة التدريس من اللون في برنامجي الاعتماد
صحيح
خاطئة
لست متأكدا
هناك بعض أعضاء هيئة التدريس الذين يشاركون الخلفية العرقية بلدي
لقد / كان من الفرص للقيام بالعمل الميداني مع الطلاب من بلدي الخلفيات الثقافية والعرقية
لقد / كان فرصة لاستخدام خلفيتي الثقافية واللغوية في بلدي الدراسية
لقد / كان فرصة لاستخدام خلفيتي الثقافية واللغوية في عملي الميداني
أنا نادرا ما شعرت استبعاد أو عزل من زملائي أو برنامج
صحيح
خاطئة
غير متأكد
محتوى المقررات الدراسية كان مشجعا لي
و/ كانت دورات طريقة ذات الصلة، وأعد لي جيدا لالفصول الدراسية الحقيقية
العديد من أستاذي دورات إعداد متكاملة وتاريخها، والخبرات ووجهات النظر من طلاب الأقليات، والآباء والمجتمعات المحلية.
التعليم المتعدد الثقافات في غني عن برنامجي / ذهب أبعد من التعلم عن الخصائص المميزة لمجموعات مختلفة.
تمثل كلية برنامجنا لأصوات عنصرية والتنوع الثقافي والخبرات ووجهات النظر
ومن بين المرشحين المعلم برنامجنا للأعضاء مع عنصرية والأصوات المتنوعة ثقافيا والخبرات ووجهات النظر
كان ينظر إليها الطلاب من مختلف الخلفيات الثقافية واللغوية عن الموارد المحتملة
ويوفر البرنامج فرصا للأسر لي أن تشارك في عملية بلدي المعلمين
ويوفر البرنامج فرص بالنسبة لي لتحسين لغتي الأساسية والمعرفة للثقافة تراثي.
التفكير في سنوات المدرسة. فكر المعلم المفضلة لديك أو فئة. أي من الصفات التالية حول المعلم / فئة هل مثل معظم:
اعتقد من فئة (K-12) التي كان لديك مشاعر سلبية. فحص ما يصل الى 6 العناصر التي ساهمت في هذه المشاعر:
في أي سن هل ندرك أولا أن كنت تريد أن تصبح معلمة؟
منظمة الصحة العالمية أو ما رأيك كانت قوات الأساسي الخاص بك من التأثير على قرارك لتصبح معلمة؟ (اختر ما يصل إلى 6 البنود التي تنطبق على الأكثر)
كان هناك شخص ما في عائلتك من هو / كان مدرسا؟ إذا كان ذلك ممكنا، يرجى تحديد علاقة الشخص لك.
ما جاء في عقلك كما كنت اعتقد ان اصبح معلمة؟ (اختيار ما يصل إلى 3 التي هي الأكثر انطباقا)
ماذا كان رد فعل الناس من حولك عند إجراء القرار النهائي الخاص بك لتصبح معلمة؟
في ثقافتك، وكيف يتم المعلم إليها وتعريف؟
دخلت برنامج الاعتماد تعليم باعتباره:
في حين يجري في برنامج الاعتماد، وكنت / أنا:
جميع الدورات المتعلقة بالتعليم المعلم الذي كنت قد أكملت، وتلك التي كانت الأكثر تميزا لك (اسم المادة / وصف):
الفئات التي وجدت شخصيا أثمن وتنسى هي تلك التي لك:
وكثيرا ما تعرض الطبقات الأكثر وضوحا من خلال قسم:
بشكل عام، وتجربتي في دورات إعداد المعلم هي: (اختيار ما يصل إلى 3 الردود أن معظم وجد)
كيف في كثير من الأحيان قضايا العرق والثقافة تصبح محورا مركزيا في حياتك دورات تعليم المدرسين (القراءة والمناقشة والجدل، وما إلى ذلك)؟
عدد المرات التي وقضايا العدالة الاجتماعية والتعليمية والعدالة تصبح محور الدورات التعليمية معلمك؟
كلما جاءت قضايا العرق والثقافة حتى شعرت بأنني:
كشخص من الأقليات العرقية و / أو لغوية، هل تشعر خلفيتك وكانت التجارب:
كشخص من الأقليات العرقية و / أو لغوية في البرنامج، هل تشعر بأنك:
كشخص من الأقليات العرقية و / أو لغوية في البرنامج، يمكنك:
في جميع أنحاء البرنامج إعداد المعلم:
بعد تخرجه من برنامج إعداد المعلمين، وأنا / ونتطلع إلى وجود موقف التدريس في المدارس
Question type setup error. Please contact support to resolve.