| أسئلة واستبيانات | QuestionPro
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
مرحبًا، أنت مدعو للمشاركة في استطلاعنا. الغرض من هذا الاستبيان هو تقييم دورة الدراسات الاجتماعية التي درستها في هذا الفصل الدراسي / العام ، والتي تستغرق حوالي 15 دقيقة لإكمالها. من فضلك ، خذ بعض اللحظات للتفكير في كل سؤال يتم تناوله وحاول أن تكون مخلصًا قدر الإمكان. ستظل إجاباتك سرية ولن تُستخدم إلا لإيجاد طرق لتحسين هذه الدورة في المستقبل. يمكنك البدء في الاستبيان بالنقر فوق الزر " متابعة " أدناه. شكرا لتعاونكم! اسم مدرستك: اسم مدرس الدراسات الاجتماعية الذي قام بتدريس هذه الدورة: أنت: مستوى دراستك الحالي: بشكل عام ، ما رأيك في هذه الدورة؟ كيف تقدر الخصائص التالية للمواد التعليمية المستخدمة في هذه الدورة؟ يرجى إضافة أي تعليقات توضيحية حول المواد التعليمية ، إذا كنت تفكر في ذلك. (اختياري) كيف تقدر جودة كل من طرق التدريس التالية التي طبقها مدرس الدراسات الاجتماعية خلال هذه الدورة؟ يرجى إضافة أي تعليقات توضيحية حول طرق التدريس ، إذا كنت تفكر في ذلك. (اختياري) كيف تقدر نتائج التعلم الكلية في نهاية هذه الدورة؟ ما الذي تنصح به المعلم / طاقم المدرسة لتحسين هذه الدورة بشكل عام؟ (اختياري) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Creating a survey with QuestionPro is optimized for use on larger screens -
Though you're welcome to continue on your mobile screen, we'd suggest a desktop or notebook experience for optimal results.
العودة إلى questionpro.com
